4.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式.
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
③鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2Fe3O4
④紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
P O2    P2O5
⑤過氧化氫溶液加二氧化錳制氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫.

解答 解:①由題意,高錳酸鉀受熱分解,可知:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
                                                              KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
②鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
                                                                                    Fe  O2             Fe3O4
③紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
                                                                                        P  O2     P2O5
④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
                                                                                                                H2O2              H2O  O2
故填:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
               KMnO4K2MnO4 MnO2 O2
②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
    Fe  O2             Fe3O4
③磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
    P  O2      P2O5
④過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
      H2O2               H2O  O2

點(diǎn)評 掌握書寫文字表達(dá)式的方法和步驟,正確書寫文字表達(dá)式,并且注明制取的有關(guān)化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九年級模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,以下物質(zhì)的分類錯誤的是( )

A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì)

B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機(jī)物

C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物

D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用如圖所示的裝置,可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰
水或NaOH溶液,NaOH的化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似,均能與CO2反應(yīng)].
(1)寫出儀器的名稱:A鐵架臺;b酒精燈.
(2)根據(jù)要求填寫下列表格:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)一
探究CO與CuO的反應(yīng)
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu
澄清石灰水的作用是:
檢驗(yàn)是否有CO2氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)二(b換成酒精噴燈)
探究CO2與C的反應(yīng)
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
NaOH溶液的作用是:
除去(或吸收)CO2氣體
(3)上述兩實(shí)驗(yàn)中,在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃,其目的是否完全相同?簡述理由:
不完全相同.實(shí)驗(yàn)一的目的是除去有毒的CO尾氣,防止污染空氣;實(shí)驗(yàn)二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應(yīng),且產(chǎn)物為CO,次要目的是除去有毒的CO尾氣,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取了一種常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,通過下面實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象確定該氣體.將推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見火焰一定不是:H2、CO、CH4
木條的火焰熄滅一定不是:O2
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是:CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.汽水是生活中常見的飲料,配料為:白砂糖、檸檬酸、二氧化碳、水等.
(1)觀察一瓶未開蓋的汽水,未見明顯氣泡,打開汽水瓶蓋,觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡從瓶口逸出,根據(jù)現(xiàn)象,你的猜想是打開汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減。
(2)要使汽水冒出更多的氣泡,可采取的方法是升溫.
(3)請你設(shè)計(jì)兩種方法證明汽水中冒出的氣體是什么氣體:
方  法實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
方法一
方法二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A.干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
B.一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
C.金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D.石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列變化中:(1)木炭在氧氣中燃燒; (2)硫在氧氣中燃燒;(3)磷在氧氣中燃燒;(4)鐵絲在氧氣中燃燒.
其中有刺激性氣味生成的是(2)(填編號);有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是(1);有白煙生成的是(3);有黑色固體生成的是(4).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.被譽(yù)為“東方之冠”的中國館是上海世博會標(biāo)志性建筑之一,中國館共向地下鉆孔約5000根鋼筋水泥樁,其中用了大量的鋼鐵;其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國紅”外衣選用的是鋁板,館周圍是大片紅木色的塑木(塑料和木屑按照近似于l:1的比例制成)地板.
(1)鋼和鋁的共同點(diǎn)是C.
A.都是單質(zhì)    B.都是合金    C.都能導(dǎo)電
(2)鋁能與NaOH溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,X的化學(xué)式為H2
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用噴漆的方法(任寫一種)來達(dá)到目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
(I)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
外焰666783
內(nèi)焰520667
(1)由上述現(xiàn)象得出績論:外焰溫度最,你認(rèn)為原因是外焰與空氣接觸更充分.
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表.
(2)由右表得出結(jié)論:外焰(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)①酒精濃度,②露出酒精燈的燈芯長度.

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同步練習(xí)冊答案