【題目】在一次班級文藝晚會上,化學興趣小組的同學表演了這樣一個化學魔術,在一張白色宣紙上依次噴灑B、C兩種無色試劑,當噴灑B時,白色的宣紙上出現了一朵紅花,再噴灑C時,紅花又逐漸消失.若花是用A溶液畫的,則A、B、C依次可能是 、 、 (任填一組).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復習課上,老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗:
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經打磨過的鋁條 | 有氣泡產生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢?
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證,結果觀察到的現象是 ,于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢?通過查閱資料,他們發(fā)現初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液,測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下:
【回答問題】
(1)寫出操作I中玻璃棒的作用: 。
(2)a溶液是 ,選擇該溶液的理由是 。
(3)金屬銅的質量為 g,固體A含有的物質是 ,溶液A中所含溶質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是
A.過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B.用天平稱量時,藥品放在右盤
C.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1—2mL
D.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱:a__________。
(2)若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到__________時開始收集。
(3)用上述A—E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_____(填裝置代號字母),制取二氧化碳的反應方程式為_____。將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見下圖),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色,該現象說明二氧化碳氣體_______。
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發(fā)生復分解反應制H2S。某同學用下圖裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為__________。
②用該裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣______。
③該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________,漏斗的作用是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質為 克,溶劑為 克.
(2)小明倒出了300g雙氧水溶液進行消毒,則剩下的溶液中溶質的質量分數為 .
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