(1)用H、O、C、N四種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
供給人呼吸的氣體
 
.“西氣東輸”氣體中的主要成份
 
.一種化學(xué)肥料
 

(2)用化學(xué)符號填空:
①一個氮分子
 
;②兩個鐵原子
 
;③硫酸銅溶液中的金屬離子
 
;④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
;硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③硫酸銅溶液中的金屬離子是銅離子,寫出其離子符號即可.
④化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)氧氣能供給呼吸,是供給人呼吸的氣體,其化學(xué)式為:O2
“西氣東輸”氣體中的主要成份是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
尿素是一種化學(xué)肥料,其化學(xué)式為:CO(NH22(合理即可).
(2)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則一個氮分子可表示為:N2
②由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵原子表示為:2Fe.
③硫酸銅溶液中的金屬離子是銅離子,其離子符號為:Cu2+
④氧化鐵中氧元素顯-2價,則鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價可表示為:
+3
Fe
2O3
硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
故答案為:(1)O2;CH4;CO(NH22(合理即可);
(2)①N2;②2Fe;③Cu2+;④
+3
Fe
2O3;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

(1)用加熱固體的方法產(chǎn)生氣體,應(yīng)選發(fā)生裝置
 
(填序號,下同),收集氧氣體應(yīng)選
 
 或
 
,收集氫氣應(yīng)選用
 
 

(2)B裝置中長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下,可以防止
 
,伸進(jìn)D、E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,氣體發(fā)生裝置內(nèi)的藥品是
 
 
收集二氧化碳應(yīng)選用
 
,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打(NaHCO3)是一種重要的鹽類物質(zhì),在食品和醫(yī)藥工業(yè)中用途很廣.小茹與小藝同學(xué)為探究小蘇打的性質(zhì),進(jìn)行了猜想,并設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.請你幫助她們將下列實(shí)驗(yàn)報告填寫完整,并參與她們的探究.
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論(或化學(xué)方程式)
猜想一:NaHCO3溶液顯堿性 取NaHCO3固體加入試管中,加適量水溶解并滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 溶液變成淺紅色 溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應(yīng) 取少量NaHCO3固體加入試管中,滴加稀鹽酸
 
化學(xué)方程式:
 
猜想三:能與堿反應(yīng) 取少量NaHCO3固體加適量水溶解,向溶液中加入澄清石灰水 出現(xiàn)
 
NaHCO3溶液能與堿反應(yīng)
猜想四:加熱能分解 取適量NaHCO3固體加入試管中,如下圖所示加熱,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
有氣體產(chǎn)生,試管口部有水珠出現(xiàn),
 
.充分加熱后,試管中留下白色固體

NaHCO3固體受熱分解有二氧化碳?xì)怏w和水產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)反思】:
小茹認(rèn)為探究小蘇打加熱分解的實(shí)驗(yàn)裝置有一處錯誤,請指出錯誤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)2個氧原子
 
     氯酸鉀中氯元素的化合價
 

兩個水分子
 
           3個鈉離子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個電子.
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的
 
有關(guān);化學(xué)變化中不能再分的粒子是
 
;地殼中含量最多的金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計實(shí)驗(yàn)區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水,請寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、
Al2O3、HCl和水蒸氣.現(xiàn)用如圖0所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).


(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學(xué)方程式為
 

(2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定x,則裝置的連接順序?yàn)?div id="phcci1o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是
 
.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱是
 

(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是
 
、
 
等.
(4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=
 
.若取消冷卻玻管B后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定的x值將
 
(填“偏高”或“偏低”).
(5)上述水滑石在空氣中放置時易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2y(CO3y?zH2O],該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應(yīng),現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定z,除測定D的增重外,至少還需測定
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗
 
  (填a,b或c)處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象
 
說明了蠟燭燃燒有
 
 生成;再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是
 
,說明了蠟燭燃燒有
 
 生成;蠟燭吹滅后,立即用火柴點(diǎn)燃從燭芯飄出的白煙,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、葡萄釀酒B、鋼鐵生銹
C、酒精燃燒D、汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是( 。
A、碳酸鈣   熟石灰  CaCO3
B、氫氧化鈣  熟石灰   Ca(OH)2
C、氫氧化鈉   純堿    NaOH
D、氫氧化鈣  火堿   Na2CO3

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