15．金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
（1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的導(dǎo)熱性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較合金和純金屬的硬度．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．圖C中鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去，寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 （1）圖A是高壓鍋，據(jù)此結(jié)合金屬的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）圖A是高壓鍋，利用了金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)熱性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕，說明合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較合金和純金屬的硬度．
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）導(dǎo)熱；（2）比較合金和純金屬的硬度； （3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、合金的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)與用途、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鈦在國(guó)防上有著很重要的用途．工業(yè)上常采用金屬熱還原法制金屬鈦：反應(yīng)①將TiO2（或天然的金紅石 ）和炭粉混合加熱至1000～1100K，進(jìn)行氯化處理，并使生成的TiCl ，蒸氣冷凝TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO；②在1070K用熔融的鎂在氬氣中還原TiCl4可得多孔的海綿鈦 ：TiCl4+2Mg=2MgC12+Ti．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．冶煉過程對(duì)環(huán)境沒有污染
B．反應(yīng)①中只有氧元素化合價(jià)沒有改變
C．反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)
D．金屬Ti在加熱時(shí)不易跟氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有氫氧化鈉、熟石灰、高錳酸鉀、氫氣、干冰、甲烷、一氧化碳、氧氣等物質(zhì)，請(qǐng)按要求選擇：舞臺(tái)常用干冰固體的氣化，產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺；使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是CO；資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是氫氣；沼氣的主要成分是CH4；常用來改良酸性土壤的堿是熟石灰，爐具清潔劑中常含有NaOH，可以除去爐具中的油污．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）鋁、鐵、銅是使用比較廣泛的金屬．
①常作為導(dǎo)線的金屬是鋁和銅，應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵．
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（2）金屬鈦（Ti）的合金廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4． 
②在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為FeCl3．
③鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．中華民族有著悠久的歷史和許多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，這是我們寶貴的財(cái)富．
（1）“秦磚漢瓦”常指秦代的各種畫像磚和漢代各種紋飾的瓦當(dāng)，它們代表了秦漢時(shí)期建筑用陶的高度發(fā)展水平，陶器的主要化學(xué)成分是硅和鋁的鹽類，硅、鋁的元素符號(hào)分別是Si、Al．
（2）3000多年前，我國(guó)已能用孔雀石煉銅，西漢的《淮南萬畢術(shù)》載有“曾青得鐵則化為銅”，請(qǐng)用化學(xué)方程式表達(dá)其化學(xué)原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）中國(guó)絲綢，以其柔美的質(zhì)地，絢麗的色彩、飄逸的風(fēng)格和精美的紋飾，充分展現(xiàn)了中華文明的優(yōu)雅與精致，絲綢的主要化學(xué)成分是B．
A、纖維素   B、蛋白質(zhì)   C、脂肪    D、糖類
（4）著名的中國(guó)畫和書法被全世界收藏家視若珍寶，中國(guó)書畫能長(zhǎng)期留存很大程度上得益于紙和墨的成分和品質(zhì)，中國(guó)古墨的主要化學(xué)成分是碳，其化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品．

（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間   木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水流入E燒杯中此時(shí)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
②再點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間B處玻璃管內(nèi)黑色固體變紅以上實(shí)驗(yàn)說明CO具有還原性
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰C中有D中液體進(jìn)入/
（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝有不足之處，請(qǐng)指出：該裝置沒有不足之處，未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會(huì)逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2015年，某公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生嚴(yán)重爆炸事故．該倉(cāng)庫(kù)中存放有氰化鈉、甲苯二異氰酸酯和電石等危險(xiǎn)化學(xué)品．其中，電石（用X表示）與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)     X+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑，生成的C2H2（乙炔）是一種難溶于水、密度比空氣小的可燃性氣體．

（1）電石的化學(xué)式為CaC2；乙炔（C2H2）中碳元素的化合價(jià)為-1
（2）請(qǐng)解釋電石與水可能發(fā)生爆炸的原因：電石與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的乙炔氣體在有限的空間里，容易引起爆炸
（3）實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取乙炔氣體，則可選用如圖所示的發(fā)生裝置是C，收集乙炔氣體
的方法是排水法和向下排空氣法收集
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙炔中含有碳、氫兩種元素點(diǎn)燃純凈的乙炔，在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯壁上有水生成，證明有氫元素；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．O2B．HC．CuD．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)．關(guān)于青蒿素（C15H22O5）正確的是（　　）
A．是氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量302克
C．有42個(gè)原子D．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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