7.2015年,某公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生嚴(yán)重爆炸事故.該倉(cāng)庫(kù)中存放有氰化鈉、甲苯二異氰酸酯和電石等危險(xiǎn)化學(xué)品.其中,電石(用X表示)與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)     X+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,生成的C2H2(乙炔)是一種難溶于水、密度比空氣小的可燃性氣體.

(1)電石的化學(xué)式為CaC2;乙炔(C2H2)中碳元素的化合價(jià)為-1
(2)請(qǐng)解釋電石與水可能發(fā)生爆炸的原因:電石與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的乙炔氣體在有限的空間里,容易引起爆炸
(3)實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取乙炔氣體,則可選用如圖所示的發(fā)生裝置是C,收集乙炔氣體
的方法是排水法和向下排空氣法收集
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙炔中含有碳、氫兩種元素點(diǎn)燃純凈的乙炔,在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯壁上有水生成,證明有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,證明有碳元素.

分析 X+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊的原子數(shù)目相等,X中有一個(gè)鈣原子和兩個(gè)碳原子,因此X是CaC2;乙炔(C2H2)中碳元素的化合價(jià)為-1價(jià);電石與水可能發(fā)生爆炸的原因:電石與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的乙炔氣體在有限的空間里,容易引起爆炸;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取乙炔氣體,則可選用如圖所示的發(fā)生裝置是C,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速率;乙炔是一種難溶于水、密度比空氣小的可燃性氣體,因此乙炔可以用排水法和向下排空氣法收集.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙炔中含有碳、氫兩種元素:點(diǎn)燃純凈的乙炔,在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯壁上有水生成,證明有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,證明有碳元素.

解答 解:(1)X+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊的原子數(shù)目相等,X中有一個(gè)鈣原子和兩個(gè)碳原子,因此X是CaC2;乙炔(C2H2)中碳元素的化合價(jià)為-1價(jià);故答案為:CaC2;-1;
(2)電石與水可能發(fā)生爆炸的原因:電石與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的乙炔氣體在有限的空間里,容易引起爆炸;故答案為:電石與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的乙炔氣體在有限的空間里,容易引起爆炸;
(3)實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取乙炔氣體,則可選用如圖所示的發(fā)生裝置是C,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速率;乙炔是一種難溶于水、密度比空氣小的可燃性氣體,因此乙炔可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:C;排水法和向下排空氣法收集;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙炔中含有碳、氫兩種元素:點(diǎn)燃純凈的乙炔,在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯壁上有水生成,證明有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,證明有碳元素;故答案為:點(diǎn)燃純凈的乙炔,在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯壁上有水生成,證明有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,證明有碳元素;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了質(zhì)量守恒定律、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了爆炸、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.20℃時(shí),A和C兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從20℃升至50℃時(shí),所得溶液都為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水),如何將廢水轉(zhuǎn)化為有用之水是各國(guó)研究的重大課題.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種處理廢水的“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為KNO3
(2)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較合金和純金屬的硬度.
(3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.圖C中鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫(xiě)出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.硝酸鈉是一種常用的復(fù)合肥料
B.通過(guò)分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法,不能鑒別碳酸氫銨和硫酸鉀
C.農(nóng)藥施用后,會(huì)通過(guò)農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D.通過(guò)觀(guān)察顏色,不能區(qū)別氯化鉀和磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液,標(biāo)簽變得殘缺不全(如圖所示),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下方案探究該溶液的成分
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是哪種物質(zhì)?
【作出猜想】
猜想一:溶質(zhì)為硫酸鈉  猜想二:溶質(zhì)為碳酸鈉.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少量待測(cè)溶液于一支試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞試液(提示:硫酸鈉溶液為中性)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色.猜想二正確
方案二:取少量待測(cè)液于一支試管中,向其中滴加稀鹽酸;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液中有氣泡產(chǎn)生.化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
方案三:取少量待測(cè)溶液于一支試管中,向其中滴加氯化鋇溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】同學(xué)們討論后認(rèn)為方案三設(shè)計(jì)不合理,理由是硫酸鈉也能夠與氯化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,他們?cè)诜桨溉脑嚬苤欣^續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向試管中滴加足量稀鹽酸,觀(guān)察到沉淀全部溶解,并有氣泡冒出(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).也得出了猜想二正確的結(jié)論.
【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意保護(hù)好標(biāo)簽不被破損,實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將這瓶溶液重新貼好標(biāo)簽.放入藥品柜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.分離Zn和Cu的固體混合物:加適量的Cu(NO32溶液,過(guò)濾B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過(guò)量Ca(OH)2固體,過(guò)濾C.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2混合溶液,過(guò)濾D.驗(yàn)證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸后觀(guān)察是否有氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鐵離子2Fe3+;                 ②人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2;   ④3個(gè)氯原子3Cl.
(2)生活離不開(kāi)化學(xué).現(xiàn)有A 硝酸鉀 B鹽酸  C氫氧化鈣  D碳酸鈉這四種物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用字母填空.
①可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的D; ②屬于復(fù)合肥料的是A;
③常用于改良酸性土壤的是C;④可用于金屬表面除銹的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):
①構(gòu)成氯化鈉固體的微粒Na+和Cl-;②改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多的鹽NaHCO3;④司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì)C2H5OH.

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