6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)用①活性炭； ②氮?dú)�；③紅磷；④稀有氣體；填空（填序號(hào)）：
①燈泡中充入②，可以延長(zhǎng)使用壽命；
②在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是④；
③市場(chǎng)上出售的凈水器，有些是利用①來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)；
④軍事上常用作煙幕彈的是③，
（2）下列用相對(duì)應(yīng)的符號(hào)填空
①保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2；②食鹽由Na+、Cl-構(gòu)成；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式H2O； ④地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素、及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式Al（NO3）3．

分析 （1）根據(jù)常見(jiàn)氣體的物理化學(xué)性質(zhì)以及用途分析即可．
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)．

解答 解：（1）①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡中，可以防止鎢絲氧化，以延長(zhǎng)使用壽命，故答案為：②；
②稀有氣體占空氣體積的0.94%，充入電光源中可以產(chǎn)生不同顏色的光，故答案為：④；
③活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味．市場(chǎng)上出售的凈水器，有些是利用活性炭來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．故答案為：①；
④磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，軍事上作煙幕彈．故答案為：③．
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2．食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，即Na+、Cl-．
相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
空氣中含量最多的元素是氮元素；地殼中含量最多的非金屬元素是氧；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，這三種元素組成的化合物是硝酸鋁，其化學(xué)式為：Al（NO3）3．
故答案為：CO2；Na+、Cl-；H2O；Al（NO3）3．

點(diǎn)評(píng) 性質(zhì)決定用途，同學(xué)們要會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)去分析用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于二氧化碳（CO2 ）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是由碳和氧氣組成的
B．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
D．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響．
 編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21：1153
實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22：1240
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（即分解溫度，分解溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
4氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
5氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)⑤對(duì)比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢查裝置氣密性．
②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
【分析與反思】
（1）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
（2）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物（或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．
（3）同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想②（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素．
【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示．試計(jì)算：
（1）過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72；
（2）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：4；
（3）72g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng)；
（4）該產(chǎn)品（如圖）中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為72%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末，試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸，反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為M1．將稀鹽酸倒入燒杯中，待反應(yīng)完全后，稱得總質(zhì)量為M2．
（已知：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外，M1＞M2．（填“＞”，“＜”或“=”）
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因反應(yīng)中有氣體生成且裝置未密閉
（2）該反應(yīng)遵守（“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）若要用該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)需在密閉容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示的是幾種氣體的微觀構(gòu)成情況，圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A．冰水混合物 液氧B．過(guò)氧化氫溶液 氯化鈉
C．海水 澄清石灰水D．純凈水 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�
A．1OOmL水與100mL酒精混合后，總體積小于200mL--分子之間有一定間隔
B．八月桂花飄香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．1滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子--分子的體積和質(zhì)量很小
D．水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖是這種原子的核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，（填得或失）形成陽(yáng)離子，在化合物中這種元素常顯+3價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示某反應(yīng)的微觀示意圖回答問(wèn)題．

（1）1個(gè)B分子由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．
（2）生成物D由氮元素組成．
（3）A和C的化學(xué)性質(zhì)不同，其根本原因在于分子不同（或構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)不同）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案