14.燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末,試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為M1.將稀鹽酸倒入燒杯中,待反應(yīng)完全后,稱得總質(zhì)量為M2
(已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外,M1>M2.(填“>”,“<”或“=”)
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因反應(yīng)中有氣體生成且裝置未密閉
(2)該反應(yīng)遵守(“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(3)若要用該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)需在密閉容器中進(jìn)行.

分析 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成物中有氣體二氧化碳,所以放在小燒杯內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)時(shí),二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,而使反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不相等.

解答 解:(1)碳酸鈉與鹽酸混合后,生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量就和反應(yīng)后各物質(zhì)的總質(zhì)量相等,由于生成的二氧化碳?xì)怏w放出,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量;
(2)一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律;
(3)若要用該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)需在密閉容器中進(jìn)行.
故答案為:(1)>;產(chǎn)生氣體且裝置未密閉;
(2)遵守;
(3)密閉

點(diǎn)評(píng) 在任何與周圍隔絕的體系中,不論發(fā)生何種變化或過(guò)程,其總質(zhì)量始終保持不變.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉裝置中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.此反應(yīng)說(shuō)明分子可以再分
B.此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.此反應(yīng)表示碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
D.化學(xué)反應(yīng)前A是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見(jiàn)儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用.

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:A燒杯B試管D長(zhǎng)頸漏斗H酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí),必須選用上述儀器中的BCEGH(填序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,用它制取氧氣時(shí),常用二氧化錳來(lái)作它的催化劑,使其迅速分解,生成水和氧氣.寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.凈化水的方法有①過(guò)濾 ②活性炭吸附 ③加絮凝劑 ④蒸餾 ⑤投藥消毒.11月25日四川康定發(fā)生5.8級(jí)地震,要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選取的方法和順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.③①②⑤D.③②①⑤④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“”、“”、“”表示不同種原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.可能為催化劑
C.該反應(yīng)過(guò)程中分子種類不變D.該反應(yīng)過(guò)程中原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是                        (  )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)用①活性炭; ②氮?dú)猓虎奂t磷;④稀有氣體;填空(填序號(hào)):
①燈泡中充入②,可以延長(zhǎng)使用壽命;
②在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是④;
③市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用①來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì);
④軍事上常用作煙幕彈的是③,
(2)下列用相對(duì)應(yīng)的符號(hào)填空
①保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2;②食鹽由Na+、Cl-構(gòu)成;③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式H2O; ④地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素、及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列反應(yīng),可判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
Z+Y(NO32=Z(NO32+Y       Z+H2SO4=ZSO4+H2
X+Y(NO32=X(NO32+Y       X+H2SO4--不發(fā)生反應(yīng).
A.Z>X>YB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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