【題目】水與生活和生產密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經處理達標后排放
C.合理使用農藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
【答案】(1)C; (2)漏斗; 肥皂水;D; 47.5; (3)AD.
【解析】
試題分析: (1)物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象, A、氫氧化鈉溶于水,溫度明顯升高,故選項錯誤.B、氯化鈉溶于水,溫度基本保持不變,故選項錯誤.C、硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低,故選項正確.D、濃硫酸溶于水,溶液溫度明顯升高,故選項錯誤.故選:C.
(2)Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,經過蒸餾得到的蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物,屬于軟水,
Ⅱ.A、水能溶解許多種物質,是一種最常用的溶劑.故A說法正確;B、工業(yè)廢水經處理達標后排放可以防止污染.故B說法正確;C、農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染.故C說法正確;D、自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后得到的水,水中還含有許多可溶物,屬于混合物,不是純水.故D說法不正確;故選D.
Ⅲ.氯化鈉溶液中氯化鈉是溶質,水是溶劑,所需要氯化鈉的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)=50g×5%=2.5g,需水的質量=50g﹣2.5g=47.5g;合47.5mL
(3)A、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,說明水是由氫元素和氧元素組成的;B、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,不能說明水由氫元素和氧元素組成的;B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;C、水的凈化是物理變化,不能說明水由氫元素和氧元素組成的.
D、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,說明水是由氫元素和氧元素組成的;故選:AD.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素的原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( )
A.該元素為非金屬元素 B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為10 D.該粒子為NA+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是物質A~G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料; B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等;E是一種藍色溶液。
請回答:
(1)C的俗名 ,G可能是 (寫名稱)。
(2)寫出E的一種用途 。
(3)寫出標號①、②的化學反應方程式:
① ;
② ,反應的類型屬于 。
(4)分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質中屬于鹽的是 (填化學式)。
(5)若A為氣體單質,則在自然界中由B轉化為A的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到目的是( )
A.觀察木條是否復燃,檢驗是否為氧氣
B. 觀察反應是否有氣泡產生,判斷是否為碳酸鈉
C.觀察呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象,說明物質的溶解性與溶劑種類有關
D.觀察燃燒先后順序,比較兩種可燃物的著火點高低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子、原子和離子的說法中正確的是( )
A.分子大,原子小
B.分子、原子可以構成物質,離子不能
C.分子可再分,原子不可再分
D.原子中有帶電的質子和電子,但原子呈電中性
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【題目】(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式(各寫一個):
①制作“葉脈書簽”的堿
②汽水中的酸
③能與血紅蛋白結合的有毒氣體
④生活中常用的消毒劑
(2)歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
①驗證反應①:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成 。
②小明用微觀示意圖2來說明反應③的發(fā)生,用化學反應方程式表示為 ,從該圖中可以看出,反應后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
③請你寫出一個化學反應方程式,滿足反應④能夠發(fā)生 ,該反應屬于 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某校學生化學小組在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)在A裝置中使用儀器a應注意的事項是 ;用裝置A在實驗室還可制得氧氣,反應發(fā)生的化學方程式為 ;裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)小柯組同學觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,他認為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大,為什么? .
(3)小宇組同學觀察到D裝置中的燃燒蠟燭只有矮的那支熄滅了,試請分析可能的原因 (寫出一點).
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的是( )
A.裝瓶時,有溶液灑出
B.將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出
C.溶解時未用玻璃棒攪拌
D.___________
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