【題目】(9分)電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4,為了回收Cu(OH)2并得到化肥,工廠化驗室取來200g廢水,逐滴加入KOH溶液,反應情況如下圖所示。請回答:
(1)K2SO4屬于 肥;
(2)求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)若每天處理200噸廢水,可制得 噸K2SO4。
【答案】(1)鉀(2)22.4%(3)(3)52.2噸
【解析】
試題分析:)K2SO4含有鉀元素屬于化肥中的鉀肥;
設50g溶液中含KOH的質(zhì)量為x。
CuSO4+2KOH==Cu(OH)2↓+K2SO4
112 98
x 9.8g
x=11.2g
所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
處理200g廢水用KOH溶液150克,所以處理200噸廢水,需要KOH溶液150噸,其中含氫氧化鉀的質(zhì)量=150噸×22.4%,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道其中的鉀元素=150噸×22.4%×39/56×100%完全轉(zhuǎn)化為硫酸鉀,設X噸K2SO4含有的鉀元素和其相等。150噸×22.4%×39/56×100%=X×78×/174×100% X=0.3×174 X=52.2噸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有 、 、 三種。則在下列三種物質(zhì)中:水、石墨、氯化鈉,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)請根據(jù)所提供的試劑按要求填空:
(1)儀器名稱:B ,E ,H 。
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有上圖中的 ,實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是 。
(3)用上圖中的A和 可組成“隨時控制反應發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實驗室制 或 氣體。
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2,寫出反應的化學方程式 。檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾, ,靜置,若 ,則氣密性良好。
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【題目】下列關(guān)于化合反應和氧化反應的說法中,不正確的是
A、化合反應不一定是氧化反應
B、所有氧化反應都要放熱
C、有氧氣參加的反應一定是氧化反應
D、所有燃燒反應都是化合反應
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________________.
(2)操作⑥中的錯誤是________________.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當觀察到________________時,停止加熱.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有________(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱的銅網(wǎng) |
C | FeSO4 | CuSO4 | 溶解、加過量鐵粉、過濾、蒸發(fā) |
D | NaCl | KNO3 | 溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A.H2、CH4 B.CO、CO2
C.CH4、CO、CO2 D.H2、CH4、CO
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【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)將30g甲和30g乙分別放入100g 10℃的水中充分溶解,能夠得到飽和溶液的是________;
(2)在20℃時,保持溫度不變,使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液的方法之一是________________;
(3)將由50g甲和25g乙組成的混合物溶解于100g 50℃的水中,再使溫度降低到15℃時,析出的固體是________.
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【題目】(10分)小強將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后有氣泡冒出。他對所產(chǎn)生氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分進行探究。
【探究活動一】
老師提示:排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體。小強設計并進行如下圖所示的實驗。
實驗現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是: 和 。B中有關(guān)反應的化學方程式為 。
【探究活動二】
老師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),引導小強進行如下實驗探究:
根據(jù)上述實驗結(jié)果得出結(jié)論:無色溶液x中含有的一種溶質(zhì)是 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強對溶液x中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想:
①Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。
資料摘要I:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1
資料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈堿性;碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應產(chǎn)物相同。
實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a、取上述無色溶液X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無色溶液X中含有 |
b、取步驟a所得上層清液少量,滴加 | 無色溶液X中不含 |
綜合上述兩個探究活動的結(jié)果,小強明確了上述猜想 (填序號)是正確的。
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