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【題目】下列關于碳和碳的氧化物，說法正確的是

A．C60分子形似足球，這種分子結構不穩(wěn)定

B．CO和CO2都具有還原性

C．CO和CO2都能用于滅火

D．CO2可作為氣體肥料

【答案】D

【解析】

試題分析：C60分子形似足球，這種分子結構穩(wěn)定，A錯誤；一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，B錯誤；二氧化碳能用于滅火，一氧化碳具有可燃性，C錯誤；二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出儀器②的名稱 。

（2）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,反應的符號表達式為: ；要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇裝置____________(填字母)。

（3）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】香蘭素是一種重要的香料，下圖是其分子模型。下列說法正確的是

A.該物質的化學式為C8H8O2

B.香蘭素中氧元素質量分數(shù)大于氫元素質量分數(shù)

C.香蘭素是由碳原子、氫原子和氧原子構成

D.香蘭素中碳、氫、氧元素質量比為8:8:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。請結合圖示回答下列問題：

①℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是 。（用“＜”“＞”或“＝”表示）

②將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是 （寫一種）。

③A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是 。

④℃時，將30A物質加入到50水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質的質量分數(shù)是 。

⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是 。（用“＞”“＜”或“＝”表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳”的世界豐富多彩。

①根據(jù)表中提供的信息，回答問題。

金剛石

石墨

C60

結構

用途

作電極材料

作超導體材料

相應的性質

硬度大

表中幾種物質均是由碳元素組成的單質，互稱 。

②“碳海綿”是已知最輕的固體材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），具備高彈性和疏松多孔的結構。下列關于“碳海綿”的說法中正確的是 。

A．具有吸附性 B．在一定條件下可還原氧化銅

C．常溫下化學性質活潑 D．在氧氣中完全燃燒的產物是CO2

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【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是

A．化學變化都遵循質量守恒定律，所以質量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

B．單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質

C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學反應的催化劑

D．原子核是有質子和中子構成的，所以任何原子的原子核內部含有質子和中子

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【題目】碳納米管是繼足球烯(C60)以后發(fā)現(xiàn)的又一種碳單質。以下有關碳納米管與足球烯(C60)的說法錯誤的是

A．它們的物理性質有較大差異 B．在常溫下它們的化學性質都穩(wěn)定

C．它們是不同的單質 D．它們分別完全燃燒后生成物不同

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【題目】（12分）水是人類生活中不可缺少的物質。

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是_____，凈水程度最高的是_____

A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為________；

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式________________。

（4）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示

①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是 和 ，質量比為 。②寫出該反應的化學方程式

(5)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 區(qū)分硬水和軟水，常用 方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題：

（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過上述實驗，得出的結論是

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 。

【實驗二】乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說明了： 。

如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產生的白煙較多．

查閱相關資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量。③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5。由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是 。

【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了 ，同時還可以說明 。

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