9.某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)雪碧中的氣體進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)猜想:雪碧中的氣體是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分?jǐn)D出,收集到一注射器的氣體,問:怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其為二氧化碳:將二氧化碳通入澄清的石灰水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)對(duì)二氧化碳性質(zhì)的探究
收集一注射器的CO2,然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后(圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),發(fā)現(xiàn):
①棉球2和3均不變紅,這是因?yàn)椋憾趸疾荒苁棺仙镒兩?br />②棉球4比1先變紅,說明:密度比空氣的大.
③棉球1也變紅的原因是:二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
(3)該小組還注意到:打開雪碧瓶后,立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,這說明二氧化碳在水中溶解的多少與壓強(qiáng)、溫度因素有關(guān).

分析 (1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色解答;
(3)利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由于二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為將二氧化碳通入澄清的石灰水,觀察到澄清的石灰水變渾濁;故其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).并且④比①先變紅,說明二氧化碳的密度比空氣的大.
(3)汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小,故汽水會(huì)自動(dòng)噴出來,說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減。攘似院螅3(huì)打嗝,是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的.由于氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,故有利于氣體溶解的條件是低溫和高壓.
故答案為:
(1)將二氧化碳通入澄清的石灰水,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)①二氧化碳不能使紫色石蕊變色.②密度比空氣的大.③二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
(3)壓強(qiáng)、溫度.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.亞硝酸鈉是一種工業(yè)鹽,和食鹽很像.化學(xué)式為NaNO2,常用于腌肉,但一次食用3g可使人中毒死亡.3g亞硝酸鈉與1.6g氯化鈉含的鈉元素質(zhì)量相等.(結(jié)果精確到0.1g).

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20.草莓、香蕉等水果都有方向的氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是(  )
A.該物質(zhì)屬于氧化物
B.該物質(zhì)由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為88g
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,下列觀點(diǎn)不符合這一主題的是( 。
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B.為增加節(jié)日氣氛,燃放大量鞭炮
C.外出就餐,不因?yàn)槊孀佣奎c(diǎn)菜
D.將農(nóng)作物的秸桿進(jìn)行深加工,變廢為寶,禁止在田地中直接燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.工業(yè)上常把煤塊粉碎后燃燒,其目的是( 。
A.提高燃料的利用率
B.減少二氧化碳的排放
C.降低二氧化碳的排放,以減輕酸雨的危害
D.減少了氧氣的消耗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示.
實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大、能溶于水
【實(shí)踐研究】
(1)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨(填序號(hào));該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀,制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.
(2)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如木條熄滅,則已收集滿.檢驗(yàn)一瓶氣體是不是CO2方法是向瓶中倒入澄清的石灰水,變渾濁則是二氧化碳,該過程中,發(fā)生的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià),其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D.根據(jù)提供的藥品制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是CH3COOH(寫化學(xué)式).
(3)薛城區(qū)海樂燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣,在初次使用之前需要通入氨氣,通入氨氣的目的是什么?趕走里面的空氣,防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)人的胃液中含有少量鹽酸,胃酸過多時(shí)常服用“胃舒平”[其有效成分為Al(OH)3]來治療,其治療的原理是(用化學(xué)方程式表示)3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O.
(5)鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
①在醬油中加入鐵,是我國為解決貧血而實(shí)施的項(xiàng)目,鐵指元素;
②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6;
③有一枚生銹的鐵釘,可以用鹽酸除銹,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.將盛有部分雪碧(碳酸飲料)的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管,吸管的另一端伸入盛有少量澄清石灰水的杯子里,將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內(nèi),然后向容器內(nèi)緩緩注入一定量的水,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)杯子中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;其反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)原因是:NaOH固體溶解時(shí)放(填“吸”或“放”)熱,使CO2氣體澎脹.
(3)NaOH溶液敞口放置在空氣中會(huì)變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液200克,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀Cu(OH)2質(zhì)量關(guān)系如圖,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是NaCl和CuCl2
(2)m1為多少克?(列式計(jì)算)
(3)混合溶液與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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