某同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳能加快過氧化氫分解”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速度緩慢.二氧化錳能加快過氧化氫的分解
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中,不產(chǎn)生氧氣
實驗三  ①
 
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫助該同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在該同學(xué)的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 
;
(3)二氧化錳能加快過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:
 
考點:催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)雙氧水在二氧化錳做催化劑條件下能分解產(chǎn)生大量氧氣,這是課本實驗,容易解答;
(2)設(shè)計化學(xué)實驗要遵循單一變量和對照原則,從題中可知“實驗一”和“實驗二”起對照作用,通過實驗一和實驗二可證明雙氧水能分解產(chǎn)生氧氣,而二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式分析解答.
解答:解:根據(jù)實驗一與二的過程分析可以知道它們是對實驗三的對比,實驗一是直接加熱過氧化氫,有氧氣放出但很慢;實驗二是直接加熱二氧化錳無氧氣放出,實驗三是二氧化錳與過氧化氫混合,能迅速放出氧氣,說明二氧化錳是這一反應(yīng)的催化劑.
(1)①取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
②有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃
(2)對比(或?qū)φ盏龋?br />(3)二氧化錳能加快過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
故答案為:(1)取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃;(2)對比;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點評:此題考查了如何證明二氧化錳作此反應(yīng)催化劑的實驗設(shè)計,同時也考查了根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算,即已知反應(yīng)物求生成物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是(  )
A、鐵粉、硫磺粉
B、空氣、二氧化碳
C、二氧化硫、氧氣
D、水蒸氣、冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制490g20%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)圖中M點的意義是
 

(2)將t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃,所得溶液仍為飽和溶液的是
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

(3)用一定的方法將某溫度時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是
 
(填字母)
A.溶劑的質(zhì)量可能不變  B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C.溶液的質(zhì)量一定變小  D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣四種物質(zhì)中,
能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
(用化學(xué)式填空,下同);有劇毒的是
 
;
可以使紫色石蕊溶液變紅的是
 
;    可以做制冷劑的是
 
;
可用來填充氣球的是
 
;           具有可燃性的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱充分反應(yīng)后過濾,向濾液中插入薄鐵片,有氣泡產(chǎn)生.則以下判斷正確的是( 。
A、不溶物中一定含有鐵
B、濾液中一定含有硫酸銅
C、不溶物中可能含有氧化銅
D、濾液中一定含有硫酸亞鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、在化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變
C、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D、水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,

請回答
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①
 
 
 
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
 

(3)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程是:
 

(4)實驗室制取CO2,選擇的試劑是
 
 
,反應(yīng)方程式為:
 
.若將稀鹽酸改換成濃鹽酸行嗎?為什么?
 

(5)小華同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道了可用
 
檢驗二氧化碳,其方程式為:
 

(6)小軍用F瓶收集滿一瓶CO2氣體后,往瓶中倒入水,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.其原因是
 
,請寫出F中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下說法錯誤的是( 。
A、煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B、干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)
D、化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案