【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是( )

A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3) 2

C. 若取b~c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D. 取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

【答案】B

【解析】金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大，越容易進行。所以向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，Zn先與AgNO3溶液反應(yīng)，Zn +2AgNO3=2Ag+ Zn(NO3)2 ，待硝酸銀溶液反應(yīng)完以后，Zn才與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，Zn +Cu(NO3)2 == Cu+ Zn(NO3)2 。A. a~b，溶液質(zhì)量減少，發(fā)生的反應(yīng)是Zn +2AgNO3=2Ag+ Zn(NO3)2 ，a點溶液中的溶質(zhì)有生成的Zn(NO3)2、剩余的AgNO3、沒有參與反應(yīng)的Cu(NO3)23種，錯誤；B. c點是轉(zhuǎn)折點，表示反應(yīng)不能發(fā)生了，即混合溶液中的溶質(zhì)都反應(yīng)完了，溶液中溶質(zhì)為生成的Zn(NO3)2，正確；C. b~c段發(fā)生的反應(yīng)是Zn +Cu(NO3)2 == Cu+ Zn(NO3)2，溶液中無AgNO3，滴加稀鹽酸，無白色沉淀，錯誤；D. d點的固體中有生成的Ag、Cu以及剩余的Zn，加入稀鹽酸，Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體而有氣泡產(chǎn)生，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計實驗如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料, 他們具有很多優(yōu)良的性能, 如熔點高, 密度小, 可塑性好等。以鈦鐵礦 ( 主要成分為 FeTiO3 , 同時含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 為原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金屬 Ti 的工藝流程如下:

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

(1)操作 2 的名稱是_________ 。

(2)工藝流程中, 水解屬于________ 變化。

(3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中, 用金屬鎂和 TiCl4 反應(yīng)的方法制備 Ti, 氬氣的作用是__________ 。

(4)TiO2 可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng), 生成TiCl4和一氧化碳， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。

(5)寫出鈦合金的一種用途_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應(yīng)后，過濾可得到一些固體向該固體中加入少量稀硫酸，有氣體產(chǎn)生下列對該固體的敘述正確的是

一定有鋅一定有鐵一定有銅可能有鋅可能有鐵可能有銅．

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物，加136g水完全溶解后，再緩慢加入石灰乳氫氧化鈣和水的混合物至恰好完全反應(yīng)，過濾得到4g沉淀和的氫氧化鈉溶液試計算反應(yīng)中應(yīng)加入石灰乳的質(zhì)量是______________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳氣體通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，看到玻璃管另一端有氣泡冒出，同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/span>

【提出問題】

過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)？生成了什么物質(zhì)？

【作出猜想】

甲同學(xué)：沒反應(yīng)，冒出的還是二氧化碳氣體

乙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉

丙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳

丁同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣

(1)大家一致認為甲同學(xué)的推測不正確，理由是________________________。

【實驗探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結(jié)論】

(5)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質(zhì)，請你設(shè)想過氧化鈉的一種用途___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了達到相應(yīng)的實驗?zāi)康�，下列實驗設(shè)計部不合理的是

A．分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B．除去CO中的CO2氣體

C．區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體 D．探究可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的產(chǎn)品。

（1）海水曬鹽是利用了_____的方法使食鹽晶體析出，得到粗鹽。

（2）某制堿工廠以粗鹽為原料制純堿，部分工藝流程如下：

①流程I中為了除去雜質(zhì)，依次加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說法正確的是_____（填字母編號）；

A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整

B．加入三種溶液可將粗鹽水中的SO4、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C．按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀

②在流程I中，加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

③流程I中Na2CO3溶液的作用是_____；

④寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將已配制好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氧化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加入NaCl的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。

（2）t2℃時，向100水中加入20A物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）將t3℃時等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對所得溶液的敘述正確的是 （填序號）。

①溶質(zhì)質(zhì)量：A＞B

②溶劑質(zhì)量：A＜B

③溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：A=B

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