【題目】某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中,看到玻璃管另一端有氣泡冒出,同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/span>

【提出問題】

過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)?生成了什么物質(zhì)?

【作出猜想】

甲同學(xué):沒反應(yīng),冒出的還是二氧化碳?xì)怏w

乙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉

丙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成一氧化碳

丁同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的推測不正確,理由是________________________。

【實驗探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結(jié)論】

(5)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質(zhì),請你設(shè)想過氧化鈉的一種用途___________________。

【答案】 因為通入二氧化碳后,粉末由淡黃色變成了白色,生成了新物質(zhì) 沒有生成一氧化碳 帶火星的木條復(fù)燃 滴加無色酚酞溶液 2Na2O22CO2 =2Na2CO3O2 可以在缺氧的場所,將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣

【解析】將二氧化碳?xì)怏w通入過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中,有氣泡冒出,同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨!咎岢鰡栴}】過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)?生成了什么物質(zhì)?【作出猜想】甲:沒反應(yīng),冒出的還是二氧化碳?xì)怏w;乙:發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉;丙:發(fā)生反應(yīng),生成一氧化碳;。喊l(fā)生反應(yīng),生成氧氣。(1)甲推測不正確,理由是因為通入二氧化碳后,粉末由淡黃色變成了白色,生成了新物質(zhì),發(fā)生了反應(yīng)!緦嶒炋骄俊繉嶒灧椒ǎ孩儆迷嚬苁占傻臍怏w,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃;②實驗現(xiàn)象:無現(xiàn)象;③實驗結(jié)論:沒有生成一氧化碳,一氧化碳具有可燃性,可以燃燒。實驗方法:①試管收集生成的氣體,用帶火星的木條伸入試管內(nèi);②實驗現(xiàn)象:帶火星的木條復(fù)燃;③實驗結(jié)論:有氧氣生成,氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃。實驗方法:①把反應(yīng)后的固體配成溶液,向溶液中滴加無色酚酞溶液;②實驗現(xiàn)象:溶液變紅;③實驗結(jié)論:溶液顯堿性,堿性溶液可以使無色酚酞溶液變紅!镜贸鼋Y(jié)論】(5)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O22CO2 =2Na2CO3O2【反思拓展】(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質(zhì),設(shè)想過氧化鈉的一種用途是可以在缺氧的場所,將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

點睛∶這是一道實驗探究題,二氧化碳?xì)怏w與過氧化鈉粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)反應(yīng)生成氧氣和白色的碳酸鈉。一氧化碳具有可燃性,使帶火星的木條復(fù)燃是我們檢驗氧氣常用的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青石棉是世界衛(wèi)生組織確定的一種致癌物質(zhì),青石棉的化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。

①青石棉由_________種元素組成;

②青石棉分子中鈉原子和硅原子的原子個數(shù)之比為________;

③青石棉中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為_________元素;

④0.5mol青石棉中約含有_______________個鈉原子(用科學(xué)計數(shù)法表示);

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),回答下列課本實驗的相關(guān)問題。

(1)實驗一硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生___色火焰。硫燃燒實驗即將結(jié)束時,使火焰迅速熄滅的操作是____。

(2)實驗二的目的是_________,其中熱水的作用之一是________。

(3)實驗三是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,其中細(xì)沙的作用是______

用微粒的觀點解釋質(zhì)量守恒定律,其原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子數(shù)目、____不變。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著舌尖上的中國第三季熱播章丘鐵鍋因千錘百煉、炒菜不粘聞名全國。

用鐵鍋炒菜主要利用鐵的哪一條物理性質(zhì)?______

某網(wǎng)店介紹了鐵鍋養(yǎng)護(hù)不秘籍。請分別解釋其蘊含的原理:

不煮湯,特別是酸菜湯:______

刷鍋時不用洗潔精,以免破壞鍋內(nèi)附著的油膜導(dǎo)致粘鍋;______

不做菜的時候,如果鍋內(nèi)粘水就不要蓋嚴(yán)鍋蓋。______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )

A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3) 2

C. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

D. 取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是XY 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. X 為離子,Y 為原子 B. X、Y 均屬于金屬元素

C. X 在反應(yīng)中可失去6 個電子 D. X Y 形成化合物的化學(xué)式為YX

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:E_______,J________,

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)①______________________________;

反應(yīng)④______________________________;

反應(yīng)⑤______________________________

(3)反應(yīng)④屬于 _______反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型)。

(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是:___________________(寫一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO MgCO3固體混合物中,向其中加入稀硫酸100g ,恰好完全反應(yīng),得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )

A. 11.5% B. 18.9% C. 5.1% D. 25.9%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2S04和CuS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向不飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案