對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
[查閱資料]
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能______溶液堿性更強(qiáng).
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到______(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,裝置中棉花的作用是______.
(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng))取食用純堿粉末試樣,利用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間質(zhì)量/g
試 樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為______g.
②通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)).______
③如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是______.(答一種即可)

解:(1)從表中可以看出食用純堿和食用小蘇打的水溶液均顯堿性,遇酚酞均能使酚酞變紅,且堿性越強(qiáng)顏色越紅所以可以判斷食用純堿的堿性更強(qiáng);
(2)由圖表關(guān)于兩者的熱穩(wěn)定性進(jìn)行分析可知:食用小蘇打可以加熱分解生成二氧化碳,而食用純堿不能,所以分析裝置可知乙燒杯的澄清石灰水變渾濁,其分解方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,裝置中的棉花團(tuán)的作用是:防止加熱時(shí)小蘇打(或NaHCO3)粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)①由圖表數(shù)據(jù)分析可知11g樣品與鹽酸完全反應(yīng)的質(zhì)量變化是(11g+160g)-166.6g=4.4g,因?yàn)榇诉^(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,所以此質(zhì)量差即是生成二氧化碳的質(zhì)量;
②設(shè)生成4.4g二氧化碳時(shí)需要碳酸鈉的質(zhì)量是x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106 44
x 4.4g

=
解得:x=10.6g
所以食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=96.4%;
③通過(guò)以上計(jì)算可知如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,則是測(cè)量的二氧化碳質(zhì)量比實(shí)際值偏大,可能的原因是稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大;
故答案為:(1)食用純堿;
(2)乙;防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)①4.4;
②96.4%;
96.4%;
③產(chǎn)生的CO2中帶出部分水蒸氣.
分析:[實(shí)驗(yàn)探究]依據(jù)表中關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉的酸堿性及熱穩(wěn)定性所提供的信息分析解答(1)(2);
(3)依據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程是的計(jì)算利用二氧化碳的質(zhì)量求出反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而得到食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
依據(jù)鹽酸存在揮發(fā)性分析導(dǎo)致所求結(jié)果偏大的原因;
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是利用相關(guān)題目中的信息結(jié)合探究過(guò)程中有關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行分析判斷,題目難度不大,注重基礎(chǔ),能較好的訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究。
[查閱資料]
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變________色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能 __________ 溶液堿性更強(qiáng)。小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用_________進(jìn)行測(cè)定。
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性在老師的指導(dǎo)下,該小組按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 ,觀察到________(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,裝置中棉花的作用是__________________ 。
(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度取食用純堿粉末試樣,利用左圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。數(shù)據(jù)記錄如下:
① 反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為__________g。
② 通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③ 如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是___________。(答一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究。

[查閱資料]

名稱

食用純堿

食用小蘇打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸堿性

水溶液顯堿性

水溶液顯堿性

熱穩(wěn)定性

受熱不分解

270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異

小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變    色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能      溶液堿性更強(qiáng)。小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用     進(jìn)行測(cè)定。

(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導(dǎo)下,該小組按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到    (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,裝置中棉花的作用是            。

(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度

取食用純堿粉末試樣,利用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。

數(shù)據(jù)記錄如下:

稱量項(xiàng)目

稱量時(shí)間

質(zhì)量/g

試樣

11.0

裝置+稀鹽酸

160.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后20s

167.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后30s

166.6

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后90s

166.6

①     反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為      g。

②     通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)。)

      ③ 如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是        。(答一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究。

[查閱資料]

名稱

食用純堿

食用小蘇打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸堿性

水溶液顯堿性

水溶液顯堿性

熱穩(wěn)定性

受熱不分解

270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異

小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變  ▲  色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能   ▲   溶液堿性更強(qiáng)。小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用   ▲   進(jìn)行測(cè)定。

(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導(dǎo)下,該小組按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到  ▲  (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ,裝置中棉花的作用是  ▲ 

(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度

取食用純堿粉末試樣,利用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。

數(shù)據(jù)記錄如下:

稱量項(xiàng)目

稱量時(shí)間

質(zhì)量/g

試樣

11.0

裝置+稀鹽酸

160.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后20s

167.0

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后30s

166.6

裝置+稀鹽酸+試樣

反應(yīng)開始后90s

166.6

(5)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為   ▲   g。

(6)通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)。)

      ③ 如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是    ▲    。(答一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
[查閱資料]
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能______溶液堿性更強(qiáng).
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到______(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,裝置中棉花的作用是______.
(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng))取食用純堿粉末試樣,利用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間質(zhì)量/g
試 樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為______g.
②通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)).______
③如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是______.(答一種即可)

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