15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣  B．純凈水  C．可口可樂飲料  D．二氧化碳．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

解答 解：A．潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
B．純凈水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C．可口可樂飲料中含有水等多種物質(zhì)，屬于混合物；
D、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：B；補充：二氧化碳．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某種標準劃為一類物質(zhì)，下列分類標準不正確的是（　�。�
A．可與硝酸反應(yīng)B．鈉的化合物C．可溶于水D．電解質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O．如果氧氣不充分，乙醇燃燒后可能還有CO生成．現(xiàn)用以下裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．

（1）實驗時，可以觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化． B裝置的作用是檢驗生成的氣體中是否含有二氧化碳；
（2）若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25.2克，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2：5，則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為13.8克；
（3）若乙醇在氧氣中不充分燃燒時的化學(xué)方程式可以表示為：xC2H5OH+yO2═aCO2+bCO+cH2O；現(xiàn)有一定質(zhì)量的乙醇燃燒時，得到了4.4g二氧化碳和1.4g一氧化碳，則符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式中a和b的比值為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．澄清石灰水B．碳酸氫銨
C．食醋D．加熱KMnO4后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．選擇相應(yīng)的內(nèi)容填空：①二氧化碳  ②一氧化碳  ③金剛石④石墨 ⑤氧氣 ⑥氫氣
（1）有毒的氣體是②；
（2）能用于滅火的氣體是①；
（3）對保護環(huán)境最理想的燃料⑥；
（4）天然存在最硬的物質(zhì)③；
（5）具有導(dǎo)電性、可作潤滑劑的碳單質(zhì)④；
（6）能用排水法收集的氣體②⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
根據(jù)右圖回答下列問題．
試管A中的氣體的名稱是氫氣，寫出電解水反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，A、B中氣體體積比2：1，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)物理性質(zhì)．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)物理性質(zhì)①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
（2）下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是A
A．供給呼吸B．作化工產(chǎn)品的原料
C．用于滅火D．作氣體肥料
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，空氣中二氧化碳的主要來源是含碳燃料的燃燒，寫出一條減緩“溫室效應(yīng)”的建議植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我們吃“加碘食鹽”和喝“高鈣牛奶”，其中“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（　�。�
A．離子B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小雷同學(xué)為了測定一瓶雙氧水溶液中的過氧化氫的質(zhì)量，取該雙氧水68g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.68g．請回答下列問題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成的氧氣為0.32 g．
（2）該雙氧水溶液中的過氧化氫的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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