如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.
根據(jù)溶液圖回答下列問題:
(1)P點表示的意義是
 

(2)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(3)t2℃時,30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)當它們的溶液接近飽和時,采用增加溶質、蒸發(fā)溶劑、降溫冷卻三種方法都可以變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|是
 

(5)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得三種溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是
 
(填序號)
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等;根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度時不同物質的溶解度大小;根據(jù)溶解度隨溫度變化情況及不飽和溶液、飽和溶液的轉化方法分析解答.
解答:解:(1)從溶解度曲線圖不難看出,P點是a、c兩曲線的交點,即兩物質在t1℃時溶解度相等,故填:在t1℃時ac的溶解度相等;
(2)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cba,故填:c<b<a;
(3)t2℃時,a物質的溶解度是50g,將30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,不能完全溶解,形成的飽和溶液,故填:飽和;
(4)c的溶解度隨溫度的升高而減小,因此若想使它的飽和的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升高溫度的方法,而ab的溶解度都是隨溫度的升高而增大,故填:ab;
(5)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,c溶液的組成不變,溶質質量分數(shù)最小,在t1℃時,b的溶解度大于a的,故所得三種溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是bac,故填:b>a>c.
點評:本題難度不大,主要考查了溶解度曲線的意義、飽和溶液和不飽和溶液的轉化,能較好的培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石、石墨和C60的化學性質香色,物理性質卻又很大差異,其主要原因是(  )
A、構成它們的原子大小不同
B、構成它們的原子數(shù)目不同
C、金剛石、石墨和C60里由不同種原子構成
D、金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中屬于中和反應的是( 。
A、Na2CO3 +2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、SO2 +2NaOH═Na2SO4 +H2O
C、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
D、Zn+CuSO4 ═ZnSO4 +Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行,旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.
材料:自然界中碳循環(huán)
試回答下列問題:
(1)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收.請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
 
、②
 

(2)科學家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化成甲烷和水,這個反應的化學方程式是
 

(3)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應用.例如:能產(chǎn)生溫室效應的氣體有
 
以及甲烷、氟利昂等物質,大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請寫出實驗室在常溫下中制取氧氣的化學反應方程式
 

(4)請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關金屬及合金的描述正確的是 。
A、合金一定要含有一種非金屬元素
B、鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
C、將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現(xiàn)劃痕
D、將錫片和焊錫在相同情況下加熱,焊錫后融化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在一定量的容劑里,不能再溶解某溶質的溶液為該溶質的飽和溶液
B、20℃時,將100g KCl溶液蒸干得到23g KCl固體,則20℃時氯化鉀的溶解度是23g
C、日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品
D、為了解決“白色污染”問題,應將所有廢棄的速率制品焚燒處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的認識正確的是( 。
A、自然界的水經(jīng)過濾、吸附后即可得到純凈水
B、過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
C、長期飲用蒸餾水對身體有益
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是
 

(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為
 

(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇
 
(填字母,下同),收集裝置應選擇
 

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置應選擇
 
,裝藥品后試管口要
 
,該反應的化學方程式為
 

(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇的發(fā)生裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
           實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入銅絲,充分作用.無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
溶液由淺綠色變?yōu)闊o色
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
 

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