14．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．
（1）通過(guò)計(jì)算可知需要用天平稱量3g氯化鈉固體．
（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（3）若量取水的操作如圖所示，其他操作都正確，則所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比6%大．

分析 （1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析解答．
（3）圖示所示操作，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，

解答 解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g．
（2）溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（3）圖示所示操作，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比6%大．
故答案為：（1）3；（2）加快溶解速率；（3）大．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用25℃的水溶解一定量的氯化鉀，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分氯化鉀固體沒(méi)有溶解，然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至50℃，固體全部溶解．那么在加熱前后，以下各量沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
A．氯化鉀的溶解度B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶劑的質(zhì)量D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題
（1）一般用F裝置收集二氧化碳的原因是什么？
（2）要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)裝置按一定的先后順序連接．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B（選填裝置編號(hào)）．
（2）制取二氧化碳選用發(fā)生裝置為A，選用的藥品是大理石或石灰石、稀鹽酸，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）二氧化碳的收集裝置是D，驗(yàn)滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是檢查裝置氣密性．
（4）將F裝置的液面上放上植物油，也可以收集CO2，放植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，CO2從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室有稀鹽酸、石灰石、鋅粒、氯化銨、氫氧化鈣、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：
（1）圖中儀器D的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器E中的液體燃料的化學(xué)式為C2H5OH．
（2）制取二氧化碳，選擇的藥品為石灰石和稀鹽酸（填名稱），若要獲得較多氣體，組裝發(fā)生裝置除F外還需要圖中的儀器是AD（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣，組裝氣體的發(fā)生裝置需要圖中的儀器是CEHI（填字母）．
（4）利用該實(shí)驗(yàn)已有的儀器和藥品還可以制取H2（填氣體化學(xué)式），可以用排水法或向下排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是D．
A．左邊的平衡螺母向左調(diào)    B．右邊的平衡螺母向右調(diào)
C．右盤(pán)中減少砝碼          D．左盤(pán)增加食鹽
（2）如圖操作，該同學(xué)操作有誤的是量取水時(shí)仰視讀數(shù)、標(biāo)簽上沒(méi)有填寫(xiě)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如果完全按照該同學(xué)操作會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏小”或“偏大”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）
若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體反應(yīng)來(lái)制取氧氣，則發(fā)生裝置選B（填字母），其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集裝置可選用D裝置來(lái)收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
（2）E裝置收集氧氣，將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，接下來(lái)操作的正確順序?yàn)閍c（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中    b．裝藥品
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（3）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．氧氣驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b處，木條復(fù)燃則收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．要把20g98%濃硫酸，稀釋成20%需加水的質(zhì)量78g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將垃圾分類回收利用，既節(jié)約資源又防止污染．例如：破鐵鍋、壞車(chē)架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材等下腳料等可歸納為一類回收，它們都屬于（　�。�
A．金屬B．氧化物C．鹽D．有機(jī)物

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