1．實驗室要制取一瓶二氧化碳氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題
（1）一般用F裝置收集二氧化碳的原因是什么？
（2）要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，請將上述實驗裝置按一定的先后順序連接．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，飽和碳酸氫鈉溶液可以除去雜質(zhì)氯化氫氣體，二氧化碳可以用濃硫酸干燥．

解答 解：（1）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；
（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，飽和碳酸氫鈉溶液可以除去雜質(zhì)氯化氫氣體，二氧化碳可以用濃硫酸干燥；故答案為：BDCF；

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的干燥和除雜等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鐵的下列化合物，不能用單質(zhì)直接化合的方法制得的是（　�。�
A．FeCl3B．FeCl2C．FeSD．Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中（不考慮水的揮發(fā)），質(zhì)量會增加且有新物質(zhì)生成的 是（　　）
A．飽和氫氧化鈣溶液B．濃硫酸
C．濃鹽酸D．飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．用雙氧水與二氧化錳混合，液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)將不斷減少直至為零
B．氧化物中所含元素的種類一定小于含氧化合物中所含元素的種類
C．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素
D．只含有一種元素的物質(zhì)一定不可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：E是最清潔的燃料，D是目前產(chǎn)量最高的金屬，丁是黑色固體，丁高溫下與乙反應(yīng)生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答下列問題：
（1）丙的化學(xué)式為H2O．
（2）A與B反應(yīng)時有明亮的藍紫色火焰，則甲的化學(xué)式為SO2．
（3）鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬．現(xiàn)有鋁絲、鐵釘、銅片，下列試劑能直接用來驗證這三種金屬的活動順序是B．
A硫酸鈉溶液    B硫酸亞鐵溶液    C 硫酸銅溶液        D稀硫酸
（4）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)
（5）在CuSO4 Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾渣A和濾液B．向濾渣A中加入的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣中一定含有銅．濾液B中一定含有的金屬陽離子是Al3+、Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．取化學(xué)式為MZ（M與Z分別是兩種不同的元素用帶號表示）的粉末狀的金屬化合物進行如下實驗．將MZ和過量的碳平鋪在反應(yīng)管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按圖連接儀器．實驗開始時緩慢通入氮氣，（N2不參加反應(yīng)）過一段時間后，加熱反應(yīng)管a，觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，并有熔融物生成．同時，b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁，同時還有及少量的氣體導(dǎo)出．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮氣，直至反應(yīng)管冷卻．此時，管中的熔融觸物凝固成紅色金屬．根據(jù)以上敘述回答問題：

（1）Z元素是氧元素；
（2）停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處防止液體倒流引起反應(yīng)管a破裂？為什么？不需要，因為一直通入氮氣，b中溶液不會倒吸到a管中．
（3）實驗開始時緩慢通入氮氣的目的是排除玻璃管中的空氣．
（4）本實驗的尾氣是否需處理？如需處理，請回答如何處理：如不需處理，請說明理由．需處理，因為CO有毒，應(yīng)該進行尾氣處理，處理的方法可以將其在導(dǎo)管口點燃，或者用氣球收集，或接一個加熱的裝有CuO的玻璃管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．小結(jié)：離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系：
原子：質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；不帶電；如：Mg、Cl2
陽離子：質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；帶正電；如：鈉離子Na+；
陰離子：質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；帶負電；如：硫離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在實驗室里用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
（1）通過計算可知需要用天平稱量3g氯化鈉固體．
（2）溶解時用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（3）若量取水的操作如圖所示，其他操作都正確，則所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)比6%大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．常見中和反應(yīng)（化學(xué)方程式表示）：
（1）氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）氫氧化鈣與硫酸的反應(yīng)：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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