12．下列關(guān)于水的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色澄清的液體B．0℃時(shí)凝結(jié)成冰
C．通電下，會(huì)分解，不穩(wěn)定D．100℃時(shí)會(huì)氣化成水蒸氣

分析 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、無(wú)色澄清的液體，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、0℃時(shí)凝結(jié)成冰，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、通電下，會(huì)分解，不穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、100℃時(shí)會(huì)氣化成水蒸氣，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)要注意變化和性質(zhì)的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．空氣中含量較多且常用作保護(hù)氣的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今年，我國(guó)北方很多地方旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺，有關(guān)部門(mén)呼吁，人人都應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，下列做法不利于節(jié)約用水的是（　�。�
A．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B．推廣使用節(jié)水用品
C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用
D．洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭．使水流淌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．我們?cè)谶x購(gòu)包裝（或罐裝）食品時(shí)，配料一項(xiàng)中常常看到“由梨酸鉀”的字樣，山梨酸鉀（C6H7KO2）國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推著的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)
（1）山梨酸鉀中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是72：7：32
（2）25克C6H7KO2中含有多少克鉀元素？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與氧氣和水共同作用才會(huì)生銹；
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是②（填序號(hào)）
①溶于水放熱　　　　�、诩涌扈F生銹　　　�、蹧](méi)有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對(duì)“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測(cè)定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱(chēng)量，數(shù)據(jù)記錄如下表：
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5m
①表格中m的值為25.5克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為5.6克
Ⅱ．乙同學(xué)測(cè)定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過(guò)量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，作用是排出裝置中的空氣．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”）．
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測(cè)定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③請(qǐng)幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素不變．
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到氣泡放出，證明猜想二不成立．（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）氯氣密度比空氣大，若采用右圖中圖 I裝置收集氯氣，則氯氣應(yīng)由管a（填“a”或“b”）通入．
（2）若將裝置I中注滿水，用排水法收集氧氣，氧氣由管b（填“a”或“b”）通入．
（3）將裝置 I與裝置Ⅱ連接測(cè)量某氣體體積，將裝置 I中裝滿水，將裝置 I的a（填“a”或“b”）端與量筒相連．
（4）欲用裝置 I除去O2中少量二氧化碳，應(yīng)將裝置 I中加入適量的氫氧化鈉溶液，并將混合氣體由管a（填“a”或“b”）通入裝置 I．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是 （　　）
A．鐵水  食鹽水B．空氣  水銀
C．冰水  硫粉D．75%醫(yī)用酒精   液氧

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