【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）裝置A中儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。

（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)， 量取水的操作如實(shí)驗(yàn)1所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____，（填“偏大”或“偏小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)2中熱水的作用是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)3所得的結(jié)論是_____。

【答案】試管（或大試管） 偏小 提供熱量（或提供能量或加熱等） 不同種溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同

【解析】

（1）裝置A中儀器a的名稱(chēng)是試管（或大試管）；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫法制取氧氣，可用裝置B，反應(yīng)方程式是；

（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)， 量取水的操作如實(shí)驗(yàn)1所示，則量取水的量比需要量偏多，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏��；

（4）實(shí)驗(yàn)2中熱水的作用是提供熱量（或提供能量或加熱等），使銅片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn)；

（5）根據(jù)控制變量原則可知，實(shí)驗(yàn)3所得的結(jié)論是不同種溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在拓展性課程活動(dòng)中,小鑫利用以下常見(jiàn)物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)物品]白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽�；ㄖ�、鐵釘、純堿。

[查閱資料]牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

一

將牽�；ㄖ旱稳税状字�

溶液顯紅色

白醋顯____(填“酸”“中”或“堿”)性。

二

將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)脑嚬苤?/span>

沒(méi)有看到明顯的氣泡產(chǎn)生

/

三

在雞蛋殼上滴加白醋,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:____

四

向白醋中加入純堿

有氣泡冒出

白醋能與堿反應(yīng)

[交流與評(píng)價(jià)]

（1）小鑫對(duì)實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類(lèi)有關(guān)。

要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān),應(yīng)選擇下列試劑中的_____________(填字母)。

A 3%的鹽酸 B 5%的醋酸 C 5%的鹽酸

（2）小鑫想利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定白醋的酸堿度,具體操作方法是____________________。

（3）小露認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四不能得到“白醋能與堿反應(yīng)”的結(jié)論,理由是_________________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小露利用已有物品驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng),請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

步驟

操作

現(xiàn)象

1

將食品干燥劑加入適量清水中,攪拌后靜置

放出大量的熱

2

取步驟1中的上層清液,先加入牽�；ㄖ�,再逐滴滴加白醋至過(guò)量

___________

[反思總結(jié)]科學(xué)來(lái)源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋表面_____；立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入適量的CO2，溶液變?yōu)?/span>_____色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____．將反應(yīng)后的溶液加熱，則溶液變?yōu)?/span>_____ 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究鋅、鐵、銅、銀四種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）老師認(rèn)為該同學(xué)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你說(shuō)明理由___________。

（2）請(qǐng)?jiān)谠瓕?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明四種金屬的活動(dòng)性順序（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）___________。

（3）國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919外殼材料為鈦合金和鋁鋰合金。請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)此飛機(jī)大量使用合金而不用純金屬的原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，向含有、、的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，將濾渣晾干后稱(chēng)量，質(zhì)量為。取少許濾渣，滴入稀鹽酸，有氣泡冒出，則下列判斷中，正確的是（ ）

A.濾液是無(wú)色溶液

B.濾液中一定含有、、

C.加入鐵粉的質(zhì)量一定大于

D.濾渣一定是、兩種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) P點(diǎn)含義______________。

(2)A中含有少量B，提純A的方法______________。

(3) t1°C時(shí)，25gA溶解在100g水中所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”、“=”或“<”)____________25%

(4) t3°C時(shí)，將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，生活中離不開(kāi)水。

(1)用________________除去水中的色素與異味，用______________鑒別硬水和軟水。

(2)如圖電解水實(shí)驗(yàn)，試管A與試管B中氣體的質(zhì)量比為_________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市售過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3），其標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明如下。請(qǐng)回答：

（1）該溶液中溶質(zhì)的成分有（寫(xiě)化學(xué)式）_____、_____。

（2）過(guò)氧乙酸受熱時(shí)容易_____。

（3）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（4）一瓶過(guò) 氧乙酸溶液中含有過(guò)氧化氫溶質(zhì)_____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B.丙具有可燃性

C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑

D.丁的化學(xué)式為H2O2

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