廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A. 在皮蛋上澆醋調(diào)味 B. 燈泡照明

C. 面包發(fā)霉 D. 菜刀生銹

B 【解析】A、在皮蛋上澆醋調(diào)味過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、燈泡照明過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級(jí)中考一模(聯(lián)考)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列氣體中，有毒的是

A. N2 B. O2 C. CO D. CO2

C 【解析】試題分析：CO具有毒性，二氧化碳也能使人窒息死亡，但是不因?yàn)槎拘�，是因�(yàn)椴荒苤С趾粑�。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)中考模擬沖刺試卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】

甲：氣體是H2；

乙：氣體是SO2；

丙：氣體是SO2和H2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。

（2）B裝置的作用是 。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是 ；加熱一段時(shí)間后，觀察到 ，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【討論】

（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因： 。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是 （任填一種合理的答案）。

（1）SO2 （2）除去混合氣體中的水蒸氣 （3）排出玻璃管中的空氣；黑色物質(zhì)變成紅色 （4）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 【討論】 （1）隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩? （2）不生成污染環(huán)境的SO2（或“可以節(jié)約藥品”）（其它合理答案均可） 【解析】 試題分析： （1）由資料“SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4，為綜合利用FeSO4，他們?cè)O(shè)計(jì)一下工藝流程：

（1）操作的名稱是 ______ ，其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ ，

（2）在上述流程圖中使物質(zhì)中元素的化合價(jià)發(fā)生改變的是操作_____

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ______ （用名稱表示）；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______ ．

（4）該工藝流程中制取的（NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ______ ．

過濾， 漏斗 ③ 二氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮肥 【解析】(1)操作①是用來分離沉淀和液體的方法，是過濾操作，過濾需要用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；(2)據(jù)圖分析，只有在步驟三中鐵有+2價(jià)變成+3價(jià)，其他步驟中，元素的化合價(jià)沒有改變；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，碳酸亞鐵煅燒生成氧化鐵和二氧化碳；在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可以循環(huán)利用的物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A. 酸不一定都含有氧元素

B. 金屬都能與酸反應(yīng)置換出氫

C. 單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應(yīng)一定都是置換反應(yīng)

D. 含有氧元素的化合物一定屬于氧化物

A 【解析】A、酸不一定都含有氧元素，如鹽酸中就不含氧元素，故正確；B、金屬不一定能與酸反應(yīng)置換出氫，如銅等不活潑金屬不與酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應(yīng)不一定都是置換反應(yīng)，如碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、含有氧元素的化合物不一定屬于氧化物，如高錳酸鉀含有氧元素，但屬于鹽，故錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬（五）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 用一定量的雙氧水制取氧氣

C. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

D. 向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C 【解析】A、向飽和的石灰水中加入氧化鈣后氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)后水的質(zhì)量減少，故生成的氫氧化鈣以固體的形式析出，故溶液的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； B、用過氧化氫制取氧氣時(shí)，添加催化劑可以改變反應(yīng)的速率，但是不能改變生成氧氣的質(zhì)量，錯(cuò)誤； C、向一定量的硝酸銀溶液中插入銅，銅可以與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸銅和銀，銀的相對(duì)原子質(zhì)量比銅的相對(duì)原子質(zhì)量大，故溶液的質(zhì)量減小，當(dāng)反應(yīng)停止時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬（五）化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)首枚大型運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”成功發(fā)射。該火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)中所用的液氧（O2）屬于（ ）

A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 有機(jī)物

A 【解析】液氧是由同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，故選A；

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018年九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中,正確的是

A. 濃硫酸需要密封保存的原原因是防止其揮發(fā)

B. 酸堿中和反應(yīng),必須加入指示劑才能判斷中和反應(yīng)的發(fā)生

C. 用稀鹽酸能把鎂粉、氧化銅粉和木炭粉區(qū)別開

D. 在pH為3的某溶液中加入pH為5的另一種溶液,可使溶液的pH提高到8

C 【解析】A、濃硫酸需要密封保存，是因?yàn)榫哂形�，而不是揮發(fā)，錯(cuò)誤；B、酸堿中和反應(yīng)中有的不需要加入指示劑，例如氫氧化銅與硫酸反應(yīng)，氫氧化銅固體會(huì)逐漸消失，錯(cuò)誤；C、鎂粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，會(huì)觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍(lán)，木炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，可以鑒別，正確；D、pH為3的某溶液中加入pH為5的另一種溶液，其pH會(huì)在3～5之間，不能使溶液的pH...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月份聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究.

（提出問題）剩余固體成分是什么?

（提出猜想）猜想Ⅰ.全部是碳酸鈣

猜想Ⅱ. _________ 猜想Ⅲ.既有碳酸鈣,也有氧化鈣

（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

說明固體成分中一定含有_____。

（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量___。

有氣泡生成

說明猜想Ⅲ正確.

（交流與分析）取操作（1）中的清液于另一支試管中通入CO2，發(fā)生的反應(yīng)是_____（用化學(xué)方程式表）。

若剩余固體的成分與猜想Ⅰ相符,則可能的原因是_________（答一條）

全是氧化鈣 氧化鈣 稀鹽酸 CO2 + Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O 加熱時(shí)間過短（或沒達(dá)到碳酸鈣的分解溫度，合理即可） 【解析】【提出猜想】猜想Ⅱ.碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，碳酸鈣可能全部分解，所以猜想全是氧化鈣�！驹O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】（1）酚酞遇堿性溶液變紅，取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，說明固體成分中一定含有氧化鈣，因?yàn)镃a...

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同步練習(xí)冊(cè)答案