19．下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是（　�。�
A．Na2CO3--該物質(zhì)屬于氧化物
B．--鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g
C．--該原子在反應(yīng)中易得電子
D．$\stackrel{+2}{Mg}$--“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

分析 A、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析，氧化物是含有兩種元素，且其中一種是氧的化合物；
B、根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解答本題；
C、根據(jù)最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系進(jìn)行分析；
D、根據(jù)元素符號(hào)正上方數(shù)字的含義進(jìn)行分析

解答 解：A、Na2CO3是由Na、C、O三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧的化合物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、由圖示提供的信息可以看出鈰原子的原子序數(shù)為58，其相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是g，而是1，常省略不寫(xiě)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C、由圖示可以看出該原子最外層的電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，選項(xiàng)C正確；
D、由圖示提供的信息可以看出“+2”表示鎂元素形成化合物時(shí)的化合價(jià)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了元素周期表、物質(zhì)的分類(lèi)、化合價(jià)與離子電荷的表示形成及元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的意義、原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素等，考查知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)選用C、O、Ca、H中的一種或幾種，寫(xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①“西氣東輸”氣體的主要成分CH4； ②汽車(chē)駕駛員出車(chē)前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH；
③雪碧汽水中的酸H2CO3；④可用于人工降雨的化合物是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．他們表示四種不同的元素B．②④屬于同種元素
C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物中，不能混入可燃性物質(zhì)
B．加熱液體時(shí)，玻璃容器的底部不能跟酒精燈燈芯相接觸
C．點(diǎn)燃可燃性氣體之前，要先檢驗(yàn)氣體的純度
D．用滴管滴加液體，滴管下端不能觸及容器口或內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，發(fā)生裝置中的長(zhǎng)頸漏斗可改用長(zhǎng)頸漏斗；若用裝置F收集的氧氣不純，原因可能是未等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)就開(kāi)始收集（寫(xiě)一種）；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②氣體通過(guò)裝置的順序是A→CDB（裝置不能重復(fù)使用）．
③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理，寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
④從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是B裝置連上集氣瓶收集剩余的一氧化碳．
（4）稱(chēng)取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．河南日?qǐng)?bào)訊：魯山縣張店鄉(xiāng)馬村的飲用水燒開(kāi)后滿(mǎn)鍋都是水垢，村里年年發(fā)生結(jié)石病，村民們希望有關(guān)部門(mén)能幫他們解決吃水問(wèn)題．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂（計(jì)算時(shí)按照只有這兩種成分，忽略其他）．茗茗為了測(cè)定水垢中氫氧化鎂的含量，實(shí)驗(yàn)小組取水垢樣品16.9g，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中右側(cè)裝置的質(zhì)量增加了4.4g．求：
（1）水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量？
（2）求水垢中氫氧化鎂的含量？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．
過(guò)程變化結(jié)果有無(wú)新物質(zhì)生成變化類(lèi)型
鐵生銹光亮的金屬鐵轉(zhuǎn)化為紅褐色的鐵銹
汽油燃燒汽油轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水蒸氣等
鋸木料大塊木料變成小木塊和木屑
煤燃燒煤炭轉(zhuǎn)化為二氧化碳、煤炭等
糧食釀酒糧食經(jīng)發(fā)酵釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)酒精燈
（2）用過(guò)氧化氫并用二氧化錳作催化劑制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是乙（選填甲、乙、丙、�。�
（3）若用裝置丁來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b進(jìn)（選填“a”或“b”）．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇甲，（選填甲、乙）要收集較純凈的甲烷可采用丙或丁收集．

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