【題目】某活動(dòng)小組做了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；

(2)實(shí)驗(yàn)B，根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是_____；

(3)實(shí)驗(yàn)C，通過a與c對(duì)比，說明鐵釘銹蝕的條件之一是_____。

【答案】伸入燃著的小木條 燃燒需要氧氣 與水接觸

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃燒的木條，呼出氣體使木條燃燒緩慢，空氣中的木炭正常燃燒，說明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少；

（2）實(shí)驗(yàn)B，左邊燒杯中蠟燭隨著燃燒的進(jìn)行，燒杯內(nèi)的氧氣越來越少，溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃，蠟燭逐漸熄滅；右邊燒杯中蠟燭與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃，蠟燭燃燒。根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是需要氧氣；

（3）實(shí)驗(yàn)C，通過a與c對(duì)比，a中的鐵釘和水、氧氣接觸，能夠生銹，c中的鐵釘與氧氣接觸，與水隔絕，不能生銹，說明鐵釘銹蝕的條件之一是與水接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只完全相同的燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10g碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是（已知：2HCl+CuO=CuCl2+H2O）

A.5.5g氧化銅B.10g鎂粉和銅粉

C.10g碳酸鉀和碳酸鈉D.10g碳酸鎂和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月30日，四川省涼山發(fā)生森林火災(zāi)，30名撲火人員在撲火行動(dòng)中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。

（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要_____________；實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要_____________。

（2）“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是______________。

A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免引發(fā)爆炸

D發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即打開排氣扇通氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變

B.反應(yīng)后生成的C為氧化物

C.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化

D.在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為10: 9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4

B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能是由CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、NaCl、Ba(NO3)2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（微溶物質(zhì)按可溶處理）。

步驟一：取少量固體粉末于試管中，加入足量的水溶解，靜置后得到白色沉淀A和無色溶液B；

步驟二：過濾，將白色沉淀A放入試管中，滴加過量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解。過濾得無色溶液C和白色沉淀D；

步驟三：取無色溶液B少許于試管中，滴加過量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，得到無色溶液E：

步驟四：在溶液E溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

(1)根據(jù)步驟一中的現(xiàn)象，可分析出原固體粉末中一定沒有的物質(zhì)是_______：

(2)步驟四中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為_________；

(3)白色沉淀A一定含有的物質(zhì)是_______；

(4)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，要確定其是否存在，所補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8 g水使其完全溶解，再向其中加入稀鹽酸，測(cè)得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)當(dāng)加入212 g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為___________g。

(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____？(寫出計(jì)算過程)

(3)加入106 g稀鹽酸(即A點(diǎn))時(shí)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 把a1 ℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時(shí)仍是飽和溶液

B. a2 ℃時(shí)，丙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

D. a3 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示

（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

（2）參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為_____。

（3）該反的化學(xué)方程式為_____。

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