16.圖中,三只集氣瓶A、B、C用以收集氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,若A瓶中已收集滿氣體,B、C瓶正在收集.請回答下列問題:

(1)推斷A、C兩瓶中收集的氣體分別是:(填化學(xué)式)ACO2 CO2;
(2)寫出A瓶中氣體的一種用途人工降雨;
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)三種氣體的性質(zhì)和收集方法分析判斷;
(2)根據(jù)氣體的性質(zhì)分析其用途;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析;

解答 解:(1)氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體中,二氧化碳溶于水,不能用排水法收集,且密度比空氣大,觀察圖示可知,A為二氧化碳;實驗室制取氫氣不需要加熱,而制取氧氣需加熱,故C為氧氣,B為氫氣;故填:CO2;O2;
(2)二氧化碳的用途很多,可用于人工降雨,滅火等;故填:人工降雨;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題考查常見氣體的性質(zhì)和用途,收集方法及化學(xué)方程式的書寫等,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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6.化學(xué)用語是一套國際通用的符號,是我們表達化學(xué)意義的工具.
(1)請用化學(xué)符號完成下列.
鋁元素1個氫原子2個銅離子3個水分子化合價為+2價的鎂元素
AlH2Cu2+3H2O$\stackrel{+2}{Mg}$
(2)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為6(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號);
表示同種元素的是BC(填序號).

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7.寫出下列元素符號
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A.6.0%B.6.4%C.14.3%D.5.2%

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(1)求這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量; 
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1.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語回答問題:
(1)空氣中含量為21%的氣體O2
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(4)氧化鐵中鐵的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
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5.某同學(xué)對某暗紫色粉末進行探究,實驗過程如圖.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:B02; FKClO3
(2)寫出固體C和無色溶液G混合發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)寫出由物質(zhì)B生成E的反應(yīng)現(xiàn)象:火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體.

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6.潔凈的空氣對于人和其他動植物都非常的重要的.但是隨著工業(yè)的發(fā)展,空氣污染越來越嚴重,嚴重的損害人體健康和作物的生長,破壞生態(tài)平衡.
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