分析 (1)根據(jù)三種氣體的性質(zhì)和收集方法分析判斷;
(2)根據(jù)氣體的性質(zhì)分析其用途;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析;
解答 解:(1)氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體中,二氧化碳溶于水,不能用排水法收集,且密度比空氣大,觀察圖示可知,A為二氧化碳;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,而制取氧氣需加熱,故C為氧氣,B為氫氣;故填:CO2;O2;
(2)二氧化碳的用途很多,可用于人工降雨,滅火等;故填:人工降雨;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見氣體的性質(zhì)和用途,收集方法及化學(xué)方程式的書寫等,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鋁元素 | 1個(gè)氫原子 | 2個(gè)銅離子 | 3個(gè)水分子 | 化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素 |
Al | H | 2Cu2+ | 3H2O | $\stackrel{+2}{Mg}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.0% | B. | 6.4% | C. | 14.3% | D. | 5.2% |
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