寫(xiě)出下列化學(xué)式表示的物質(zhì)的名稱：
（1）MnO2
 

（2）KI
 

（3）SO3
 

（4）Cu
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
根據(jù)單質(zhì)、化合物化學(xué)式的讀法（一般是從右向左讀）進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）MnO2由右向左讀作二氧化錳；故填：二氧化錳；
（2）KI由右向左讀作碘化鉀；故填：碘化鉀；
（3）SO3由右向左讀作三氧化硫，故填：三氧化硫；
（4）Cu是單質(zhì)銅的化學(xué)式，故填：銅．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)、化合物化學(xué)式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、可燃物的狀態(tài)一定是固態(tài)或氣態(tài)
B、用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火
C、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)窗戶通風(fēng)
D、只有在點(diǎn)燃物或加熱時(shí)可燃物才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象或做法，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、水的沸騰B、菜刀生銹
C、煤氣燃燒D、糯米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有尿素[CO（NH2）2]、碳酸氫銨（NH4HCO3）、硝酸銨（NH4NO3）三種含氮的化肥，相同質(zhì)量的上述三種化肥中氮元素的含量由多到少的順序是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

R元素1個(gè)原子的質(zhì)量是ag，M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物RM2的相對(duì)分子質(zhì)量是B，則wgRM2中含有M的原子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解     釋
A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
B酸有相似的化學(xué)性質(zhì)酸溶液都含有氫離子
C壞血病和骨質(zhì)疏松癥都是因?yàn)槿扁}
D用干冰進(jìn)行人工降雨是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納和分析圖表，從圖表中獲取信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖是1--18號(hào)元素的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖中信息及要求填空．

（1）硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 
．
（2）一般把最外層達(dá)到
 
個(gè)電子的結(jié)構(gòu)成為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）鈉與氧氣反應(yīng)所形成的化合物是由
 
（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的，其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．碘元素核電荷數(shù)是
 
；圖2中原子對(duì)應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳、氫元素和少量的氮、硫、氧等元素，煤在燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成環(huán)境污染．若某校用煤為日常生活燃料，每個(gè)月消耗含硫1%的煤12t，則該校一個(gè)學(xué)期（五個(gè)月）向大氣排放的二氧化硫氣體多少噸？從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)你提出一條合理化建議．

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