化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列生活中的一些做法不可行的一組是（ ）

A. 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量

B. 用過濾的方法降低水的硬度；用水澆滅電線著火

C. 用涂油的方法防止鐵制品生銹；用升溫方法加速蔗糖溶解

D. 用小蘇打水治療胃酸過多；蚊蟲叮咬后，涂純堿溶液減輕疼痛

B 【解析】 試題A、用布袋代替塑料袋，可以減少使用不必要的塑料制品，能減少白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量，故正確．B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度；用水澆滅電線著火，會(huì)造成觸電危險(xiǎn)，故錯(cuò)誤；C、涂油的方法可隔絕空氣和水，從而防止鐵制品生銹；溫度升高加速蔗糖分子的運(yùn)動(dòng)，使蔗糖溶解加速，故正確；D、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，可以用小蘇打治療胃酸過多癥；蚊...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)注意：

(1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查________ 。

(2)盛有藥品的試管口應(yīng)________ 。

(3)在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的________ 。

(4)收集氣體時(shí)，應(yīng)待氣泡________ 時(shí)再收集。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先________ 。

裝置氣密性略向下傾斜外焰連續(xù)而均勻冒出將導(dǎo)管移出水面 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性，以防生成的氣體外逸；(2)盛有藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜，以防止水倒流到試管底部炸裂試管；(3)應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；(4)用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，否則剛開始冒出氣泡就收集會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純；(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防水倒流炸裂試...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高

C．X的化學(xué)式是HCl

D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71

B 【解析】A、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)四氯化硅中硅元素的化合價(jià)為x,則x+（-1）×4=0, x=+4；所以反應(yīng)中硅 的化合價(jià)由+4價(jià)升高到0價(jià)；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變，所以X的化學(xué)式是HCl；D化合物中元素的質(zhì)量比=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比，四氯化硅中...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl—離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是 （填寫化學(xué)式）。

（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是 （填寫字母標(biāo)號(hào)）

A．復(fù)分解反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．化合反應(yīng)

D．分解反應(yīng)

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）。

(1)漏斗(2)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 (3)HCl(4)B(5)CO2+2H2OCH4+2O2② 【解析】 試題操作Ⅰ是過濾，過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+ Ca(OH)2= Mg(OH)2↓+ CaCl2。操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl。上述反應(yīng)中未涉及的基本...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(   )

A.

B.

C.

D.

B 【解析】 A、過濾時(shí)，傾倒液體時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不應(yīng)俯視，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)一）請(qǐng)根據(jù)下圖裝置，回答相關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱為 __________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號(hào))。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 __________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項(xiàng)序號(hào))。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

（實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。

(1)從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→（__________）→蒸發(fā)

(2)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用為 ________________ 。

(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。

_______________

(4)配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 _____________(填序號(hào))。

① 氯化鉀固體不純 ② 砝碼生銹了

③ 量取水時(shí)仰視讀數(shù) ④ 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

長(zhǎng)頸漏斗C2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ C過濾攪拌使液體受熱均勻，防止液滴飛濺①③ 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和溶液的配制等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)一：（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是

A. 圖甲中的 a 區(qū)域表示氧元素

B. 圖乙表示中國(guó)環(huán)境標(biāo)志

C. 圖丙表示將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

D. 圖丁表示等質(zhì)量鋁、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量變化

C 【解析】 地殼中元素含量由高到低的順序是氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素等；濃鹽酸易揮發(fā)； 鹽酸和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。 A、根據(jù)圖示可知，圖中的a區(qū)域元素含量處于第二位，表示硅元素，錯(cuò)誤；B、圖示表示物品回收標(biāo)志，不是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中時(shí)，氯化氫不斷從鹽酸中揮發(fā)出來，導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，鹽酸濃度越大，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過關(guān)檢測(cè)題 題型：填空題

（5分）俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易

（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是 （填離子符號(hào)）；

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是

（填化學(xué)式，任意填寫一種）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。

（1）得到 （2）Al3+（3）Na2O或Na2O2（4）依次 遞增或從1個(gè)遞增到8個(gè) 【解析】 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層有6個(gè)電子，易得到兩個(gè)成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)． （2）此粒子結(jié)構(gòu)圖中質(zhì)子數(shù)為13，是硫元素，核外有10個(gè)電子，是陽離子，故符號(hào)為Al3+； （3）上表中最活潑的金屬元素是鈉元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，兩元素...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：填空題

下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

燒杯振蕩 塑料瓶變癟能 【解析】 （1）儀器A是燒杯； （2）旋緊瓶蓋后，振蕩使之充分接觸； （3）根據(jù)壓強(qiáng)的原理，由于瓶?jī)?nèi)氣體的減少，造成了瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，所以最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案