4.Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí),他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是Ag.
(2)某次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

固體B為Fe;
固體C為Cu、Zn;
任寫一個(gè)廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 (1)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,氫后金屬則不能反應(yīng)生成氫氣;
(2)明確反應(yīng)流程圖,根據(jù)濾液A和B溶質(zhì)相同,蒸發(fā)至干可得硫酸鋅晶體,推測(cè)固體C中含有鋅,同時(shí)含有銅,加入稀硫酸與鋅發(fā)生反應(yīng);則固體B是鐵.

解答 解:(1)Cu、Fe、Al、Ag、Au的活動(dòng)性順序?yàn)椋篈l>Fe>H>Cu>Ag>Au,“Au、Cu、X”劃分為一類,金和銅都是氫后的金屬,故X也是氫后的金屬,所以是銀;故答案為:Ag;
(2)排在金屬活動(dòng)性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液里置換出來(lái);根據(jù)流程圖,廢液中加入過(guò)量鋅,鋅可置換出鐵和銅,則反應(yīng)后過(guò)濾固體A中含有鐵和銅、鋅;鐵能被磁鐵吸引,從而分離出來(lái),由題意可知:濾液A蒸發(fā)至干,得硫酸鋅;因?yàn)闉V液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),所以固體C中含有鋅,同時(shí)含有銅,固體B是鐵;C中加入稀硫酸,鋅在氫前可與硫酸反應(yīng)得硫酸鋅和氫氣,其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:
(1)Ag;(2)Fe; Cu、Zn;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及應(yīng)用知識(shí)分析反應(yīng)流程圖解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.Mg(OH)2+CuCl2═MgCl2+Cu(OH)2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
C.CuO+H2SO4═CuSO4+H2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從如圖中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是氧氣(合理均可),反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\frac{二氧化錳}{\;}$水+氧氣(合理均可)檢驗(yàn)該氣體方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣;選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是C(或D),選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)氯原子2Cl;(2)銨根離子NH4+;
(3)葡萄糖C6H12O6;(4)鐵銹的主要成分Fe2O3

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19.某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變,下列操作可行的是( 。
A.加入硝酸鉀晶體B.恒溫蒸發(fā)溶劑C.增大壓強(qiáng)D.降低溫度

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9.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACu粉Fe粉用磁鐵吸出
BFeCl2溶液CuCl2加過(guò)量Fe粉、過(guò)濾
CKOHK2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DMnO2固體KCl加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名,化學(xué)式不一致的是( 。
A.汞水   銀 HgB.碳酸鈉 純堿 Na2CO3
C.氧化鈣 熟石灰 CaOD.氫氧化鈉  苛性鈉  NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)報(bào)道:5月9日上午10時(shí)許,位于鐵西新區(qū)寧官附近的某淀粉廠發(fā)生粉塵爆炸.淀粉加工廠的車間里若懸浮著較多的淀粉,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).下面是模擬粉末爆炸實(shí)驗(yàn):
如圖所示,擠壓洗耳球鼓入空氣,不久會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲.爆炸的氣浪將紙罐蓋掀起.請(qǐng)問(wèn):
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是:使淀粉充滿紙罐,與氧氣充分接觸;
(2)下列情況時(shí),不會(huì)發(fā)生爆炸的是①②(填序號(hào));
①紙罐不加蓋時(shí)②酒精棉團(tuán)沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)③若淀粉換成干燥的煤粉
(3)淀粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有嚴(yán)禁煙火(或保持通風(fēng))(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A.水分子B.水原子C.氧原子和氫原子D.氫分子和氧分子

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