有A、B、C、D四種單質(zhì),通常情況下,A、D是無(wú)色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末.現(xiàn)在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①在D中加熱B,生成一種黑色的固體物質(zhì);
②C與①的生成物混合,高溫下得到B和一種無(wú)色氣體;
③向①的生成物中通入氣體A并加熱,得到B和水.
(1)依據(jù)以上實(shí)驗(yàn).試推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式:
A:
 
;  B:
 
;  C:
 
;  D:
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;②
 
;③
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)B是紅色金屬推出B是銅,在D中加熱B,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì)說(shuō)明黑色固體是氧化銅,所以推出D是氧氣;C與①的生成物混合,在高溫下反應(yīng)生成B和另一種無(wú)色氣體,說(shuō)明C是具有還原性的,向①的生成物中通入氣體A,并加熱,也能得到B,并生成水,說(shuō)明A也是具有還原性.據(jù)此分析.
解答:解:B是紅色金屬推出B是銅,在D中加熱B,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì),因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成氧化銅是黑色的,說(shuō)明黑色固體是氧化銅,所以推出D是氧氣;C與①的生成物混合,在高溫下反應(yīng)生成B和另一種無(wú)色氣體,說(shuō)明C是具有還原性的黑色粉末,因?yàn)榫哂羞原性的物質(zhì)有:氫氣、一氧化碳、碳,所以黑色的粉末屬于碳,碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,向①的生成物中通入氣體A,并加熱,也能得到B,并生成水,說(shuō)明A也是具有還原性,因?yàn)樯闪怂,所以A是氫氣;因此:
(1)A是氫氣,B是銅,C是碳,D是氧氣,故化學(xué)式分別為:H2;Cu;C;O2;
(2)反應(yīng)①是銅和氧氣加熱生成氧化銅,反應(yīng)的方程式為;2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
反應(yīng)②是碳與氧化銅反應(yīng)生成物是銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
反應(yīng)③是氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,反應(yīng)的方程式為;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
故答案為;2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題為常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,解答本題的關(guān)鍵是知道紅色金屬是銅,三大還原劑是氫氣、一氧化碳、碳,還需要知道氧化銅是黑色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(  )
A、①③是不同種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D、①④表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、O、N、H中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),按要求填空.
①要使舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用(填俗名)
 

②可用來(lái)填充燈泡的氣體(填化學(xué)式)
 
;
③沼氣的主要成分(填化學(xué)式)
 

④常用來(lái)切割玻璃的一種物質(zhì)(填俗名)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫能迅速分解.張樂(lè)想知道還有哪些因素影響過(guò)氧化氫分解的速率?他與同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.
探究實(shí)驗(yàn)一:溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
a.張樂(lè)取一支試管加入5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,把試管放入盛有冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡緩慢冒出.
b.然后取一支相同的試管加入5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,把試管放入盛有熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速冒出.
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論為
 

探究二:請(qǐng)你替張樂(lè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,并將下表補(bǔ)充完整.實(shí)驗(yàn)用品有:若干相同的試管和燒杯,足量的二氧化錳,5%的過(guò)氧化氫溶液和15%的過(guò)氧化氫溶液各5mL.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 濃度越大,過(guò)氧化氫分解的速率越快
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②CO2+2NaOH  Na2CO3+H2O.
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到
 
現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:C瓶口帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成氧氣.
(3)查資料得知過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng),除氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.

(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
裝置的氣密性良好.
打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
 
,C裝置中有氣泡出現(xiàn).
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
C裝置作用是
 
一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).帶火星的木條復(fù)燃.過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】
某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、pH=13的溶液一定是堿
B、pH越小,則酸性越弱
C、堿性溶液中加入水PH將增大
D、滴入酚酞試液顯紅色的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鉀溶液,李曉取出一部分溶液,向其中加入60g水后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則李曉稀釋后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為(  )
A、3gB、9g
C、15gD、18g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小紅發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也可以較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】
除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
試驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
AKClO3580
BKClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
CKClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)370
DKClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比,證明猜想合理.
②實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
①若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 和
 
沒(méi)有改變.
②同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,氣球b不一定鼓起的是(  )
試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A生石灰
B鎂條稀鹽酸
C二氧化錳過(guò)氧化氫
D二氧化碳氫氧化鈉溶液
A、A、B、B、C、C、D、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案