填寫下表
元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號
氫
 
 
K鐵
 
氯
 
 
C硅
 
 
Mg
 
Cu
氧
 
 
Al鋇
 
 
Zn
考點：元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：
氫元素的元素符號為H；O是氧元素的元素符號；C是碳元素的元素符號；K是鉀元素的元素符號；硅元素的元素符號為Si；Al是鋁元素的元素符號；鐵元素的元素符號為Fe；鋇元素的元素符號為Ba；Mg是鎂元素的元素符號；銅元素的元素符號為Cu；氯元素的元素符號為Cl；鋅元素的元素符號為Zn．
故答案為：
元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號
氫H鉀K鐵Fe氯Cl
碳C硅Si鎂Mg銅Cu
氧O鋁Al鋇Ba鋅Zn
點評：本題難度不大，熟練掌握元素符號的書寫方法、常見元素的元素符號即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中儀器①的名稱是
 
；儀器②的名稱是
 
，作用是
 

（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，文字表達式為
 
，課選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是
 
；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則選擇的藥品為
 
．
（3）實驗室收集氧氣可用E裝置，在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，應(yīng)先
 
，再
 
，收集好的氣體應(yīng)
 
放在桌上．實驗室收集氧氣還可用
 
（填編號）裝置，驗證氧氣已收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出文字表達式
（1）紅磷跟氧氣反應(yīng)
 

（2）碳酸受熱分解
 

（3）鎂條燃燒
 

（4）二氧化碳通入澄清石灰水
 

其中屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
（用序號填寫）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．回答下列問題：
（1）石墨與金剛石性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同；
（2）CO和CO2性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同；
（3）二氧化碳可用來滅火是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告．如圖所示．根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
（1）碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

（2）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
（結(jié)果精確到0.01%）
（3）通過計算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實”）廣告．
（4）每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量
 
（假設(shè)化肥是純碳酸氫銨）
（5）使用該化肥時注意不能與
 
混用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗中學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法時，我們首先要學(xué)會對物質(zhì)及其變化過程的現(xiàn)象進行
 
和
 
．在設(shè)計“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗時，可分為
 
、
 
和
 
的三個階段進行觀察．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式，并注明反應(yīng)基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 

②碳酸氫銨受熱：
 
、
 

③氫氣在氧氣中燃燒：
 
、
 

④過氧化氫制氧氣：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，鎂、鋁與氧氣反應(yīng)的方程式分別為：
 
、
 
，高溫下，銅、鐵與氧氣反應(yīng)的方程式為
 
、
 
，“真金不怕火煉”說明金既使在
 
時也不與
 
反應(yīng)，以事實說明
 
比較活潑，
 
次之，
 
最不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖標中，表示“禁止煙火”的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案