【題目】2012624日,中國載人航天工程實現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接,這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。

1)為完成此次任務(wù)所做的各項準備中,屬于化學(xué)研究對象的是______(填字母序號)。

A 飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計

B 制作神舟九號太陽能帆板的材料

C 航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練

2)四氧化二氮(N2O4)是運載神舟九號的長征2F運載火箭的推進劑之一。在室溫、101 kPa時,四氧化二氮是無色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此,我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料。

①從物質(zhì)分類的角度來看,四氧化二氮屬于________(填字母序號)。

A 純凈物 B 混合物

②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于_______(填物理變化化學(xué)變化)。

③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請從微觀的角度分析其原因______

【答案】B A 化學(xué)變化 液態(tài)、氣態(tài)四氧化二氮中四氧化二氮分子結(jié)構(gòu)一樣

【解析】

1A 飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計,屬于物理研究對象;

B 制作神舟九號太陽能帆板的材料,屬于化學(xué)研究對象;

C 航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練,不涉及化學(xué)研究,不屬于化學(xué)研究對象;

故填:B。

2)①四氧化二氮是化合物,從物質(zhì)分類的角度來看,屬于純凈物;

故填:A。

②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。

③從微觀的角度看,液態(tài)、氣態(tài)四氧化二氮中四氧化二氮分子結(jié)構(gòu)一樣,液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

D. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F、G、H八種物質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A還一種暗紫色固體,BG都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F是無色液體,H能一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試推斷:

1)請寫出下列各物質(zhì)的名稱:A_________,D________E_________,H__________。

2B在反應(yīng)②中所起的作用是:____________________________。

3)寫出反應(yīng)②③的文字表達式及基本反應(yīng)類型:

________________________________;______________。

________________________________;______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復(fù)燃。請回答:

1)通過上述實驗可以看出,使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠”

2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分數(shù)是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗現(xiàn)象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像

品紅加入水中后,整個液體變紅色

水分子在不同溫度下的運動情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是不斷的運動著的

常溫時分子不運動,加熱時分子才運動

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進行了研究,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達式為________________。

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________。

3)從實驗數(shù)據(jù)可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步 驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

1)儀器a的名稱是____________。

2)如果用二氧化錳和濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)

3)排水集氣法收集氣體時,觀察到______________,說明瓶中氣體已充滿。

4)在A圖中制取氧氣時,在試管口放一團棉花的目的是__________________。

5)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置(填裝置序號),填寫下表。

選用藥品

文字表達式

反應(yīng)類型

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氯溶液、二氧化錳

_______________

_________

______

______

高錳酸鉀

_______________

___________

______

___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制

取氧氣的符號表達式為_________

2)請選擇一個收集裝置___________。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______

2)選用的發(fā)生裝置為______。

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