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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗過程中實驗裝置(如圖1所示)內(nèi)的壓強(qiáng)，溫度和氧氣濃度的變化趨勢(如圖2所示)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.X曲線表示的是溫度變化

B.BC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放出熱量所致

C.DE段氣壓增大的原因是打開止水夾，燒杯內(nèi)水流入瓶內(nèi)所致

D.實驗表明紅磷燃燒將瓶內(nèi)空氣中的氧氣清耗完全

【答案】D

【解析】

A、紅磷燃燒過程中溫度先升高后降低，與X曲線相符，故X曲線表示的是溫度變化，選項說法正確，不符合題意；

B、紅磷燃燒，剛開始放出熱量溫度升高，氣體受熱膨脹導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，選項說法正確，不符合題意；

C、紅磷燃燒結(jié)束冷卻到室溫，打開止水夾在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，DE段氣壓增大的原因是打開止水夾，選項說法正確，不符合題意；

D、X曲線表示的溫度變化，ABCDEF表示壓強(qiáng)變化，那么Y曲線應(yīng)該表示氧氣濃度變化，由圖像可知反應(yīng)后氧氣濃度不為零，選項說法錯誤，符合題意，故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗。

（1）實驗一制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______。

（3）實驗二說明CO2具有的性質(zhì)是______。

（4）實驗三旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a______________，b____________。

(2)在實驗室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號)_____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。檢驗CO2已收集滿的方法是________________。

(3)小林用收集到的氣體進(jìn)行了如下探究實驗(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花)，回答下列問題:

實驗IV的現(xiàn)象是___________________;實驗II的作用是________________；實驗Ⅲ的作用是________________;這組探究實驗最終得到的結(jié)論是_____________________。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是____________(填序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。把收集滿O2的集氣瓶____________(填“正”或“倒”)放在實驗桌上備用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請認(rèn)真分析，回答下列問題：

（1）分析上表規(guī)律，可推知表中x=__________。

（2）碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________。

（3）如圖表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出該粒子的符號_________。

（4）寫出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的物質(zhì)名稱__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，小王在菜市場看到，魚店老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小王對這種“ 白色粉末”很感興趣，就進(jìn)行了相關(guān)探究。

[查閱資料]這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)，常溫下，CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。則:

(1) CaO2中氧元素的化合價是______________。

[提出問題]過氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?小王進(jìn)行以下實驗探究:

[猜想假設(shè)]

(2)根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想，溶質(zhì)的成分是_____________。

[實驗驗證]

(3)小王取溶液M適量置于試管中，向溶液M中滴入________________，溶液變紅色，說明溶液呈_____________性。再另取溶液M，向其中通入___________ (填化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成，則小王的猜想正確，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為__________________。

[實驗分析]

(4)過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

[實驗結(jié)論]該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。

[實驗啟示]

(5)存放過氧化鈣，應(yīng)注意什么?_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣是一種白色粉末，俗稱熟石灰或______,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設(shè)]

猜想一:Ca(OH)2；猜想二:CaCO3 ；猜想三:Ca(OH)2和CaCO3。

[實驗驗證]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置	燒杯底部有較多固體未溶解	樣品中含有CaCO3
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2-3滴無色酚酞溶液	__________	樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想三正確。

[反思交流]

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,從上述氫氧化鈣的溶解度曲線可知，因為___________，所以猜想一可能正確。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗證猜想三正確,還需要做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中加人足量的稀鹽酸,如有____________,則猜想三正確。

(3)實驗室的許多藥品都需密封保存。例如氫氧化鈉固休，氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是:①____________;②與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(4)同學(xué)們在試驗Ca(OH)2溶液導(dǎo)電性實驗時(如圖),無意中觀察到燒杯中的飽和石灰水變渾濁了，于是大家進(jìn)行了熱烈討論。假如你也參與其中,請對此現(xiàn)象提出假設(shè)，并說明理由,然后設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。(只要求寫出實驗方案,不要寫出現(xiàn)象及結(jié)論)