8.“化學用語”是學習化學的重要工具,請用適當?shù)幕瘜W用語填空
(1)3個亞鐵離子3Fe2+
(2)四個氮原子4N
(3)含有+6價硫元素的氧化物SO3
(4)3個水分子3H2O               
(5)2個氫氧根離子2OH-

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(3)硫元素顯+6價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字;3個亞鐵離子可表示為3Fe2+
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,四個氮原子表示為4N.
(3)硫元素顯+6價,氧元素顯-2價,其化學式為SO3
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則3個水分子可表示為:3H2O.
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-
故答案為:(1)3Fe2+;(2)4N;(3)SO3;(4)3H2O;(5)2OH-

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“”表示氧原子.下列說法中正確的是( 。
A.甲是SO3
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C.反應前后,分子、原子種類均不變
D.反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.能源的開發(fā)與合理利用非常重要.
(1)減少煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒,會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生.
(2)煤燃燒時排放的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一,減少酸雨危害的措施之一是尾氣處理達標后排放.
(3)利用石油中各組分的沸點不同進行分離可制得汽油、柴油等產(chǎn)品,天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學用語中,“2”的說法正確的是(  )
A.N2:2個氮原子B.2N:2個氮元素
C.Fe2+:鐵帶2個單位正電荷D.2NO:2個一氧化氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途中,不是利用物理性質(zhì)的是( 。
A.用金剛石切割玻璃用B.用焦炭冶煉金屬
C.用石墨制鉛筆芯D.用活性炭吸附氣味和色素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實臉探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入質(zhì)量相同的同一種稀鹽酸中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡Al>Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應.
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨目的是除去金屬表面的氧化物(或污物).
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出Al>Fe>Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為Cu、Fe、Al.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗的設計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是(  )
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
區(qū)分硬水和軟水
D.
燃燒條件的探究

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題 
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)洗滌劑去除油污的原理是洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走.
(3)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是75.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于化合反應和氧化反應的說法中,正確的是( 。
A.所有燃燒都是化合反應
B.有的氧化反應屬于化合反應
C.蠟燭燃燒是化合反應
D.二氧化錳催化雙氧水分解屬于氧化反應

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