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15.2006年起湛江市民陸續(xù)使用天然氣.湛江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:

(1)下列有關家用燃料更新的理由,正確的是B、C.
A.天然氣是可再生的能源    B.氣體燃料的利用率更高  C.減少煤燃燒過程中產生的污染物
(2)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產生的二氧化碳少,可減緩溫室效應.
(3)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)煤、煤氣、液化石油氣、天然氣的特點及對環(huán)境的影響判斷.
(2)根據(jù)含碳元素越多的燃料,完全燃燒相同質量的燃料時生成的二氧化碳就越多分析回答.
(3)根據(jù)甲烷燃燒的反應寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)A、天然氣屬于化石燃料,是不可再生的能源,所以錯誤;
B、氣體燃料與空氣接觸面積大,燃燒的更充分,產生的大氣污染物少,所以正確;
C、家用燃料更新能減少煤燃燒過程中產生的污染物,所以正確.
(2)天然氣中碳元素的含量低于液化石油氣中碳元素的含量,燃燒相同質量的天然氣和液化石油氣時,燃燒天然氣排放的二氧化碳比燃燒液化石油氣排放的二氧化碳少,所以相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保.
(3)甲烷在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,反應的化學的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答為:(1)B、C;(2)充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產生的二氧化碳少,可減緩溫室效應;(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 隨著科學的進步,人類選擇利用的能源越來越環(huán)保,正在開發(fā)利用的新能源,例如太陽能、水能、風能、潮汐能等,不污染環(huán)境.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.硝酸銨(NH4NH3)是常見的化肥,求硝酸銨中氮元素的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.通過一年的化學學習,你己經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.請結合如圖提供的一些實驗裝置回答問題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入過氧化氫發(fā)生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氮水.當你選用加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇 B 裝置來完成該實驗,需進行的改動是使試管口略向下傾斜;用酒精燈加熱. 反應的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是F(填序號),原因是用水吸收氨氣,防止氨氣擴散到空氣中,減少污染,同時利用氨氣極易溶于水的性質來驗滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖所示:請回答:
①丙物質屬于純凈物中的單質;
②該反應的基本類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小王用如圖所示的裝置探究可燃物燃燒的條件.他發(fā)現(xiàn)熱水中白磷熔化成一白色小液滴.不久,銅片上的白磷開始燃燒,而紅磷及水中的白磷不燃燒.請回答:
①可燃物燃燒需要同時滿足的條件是:
(1)與氧氣(空氣)接觸;
(2)達到一度的溫度.
②你從實驗觀察中總結出白磷的物理性質有(填二點)
(1)白色;
(2)固體.
③實驗完畢,小王將燒杯中的熱水倒出,水快到完時,小王發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就燃燒起來(填看到的現(xiàn)象),請你幫助小王解釋該現(xiàn)象達到一定溫度的白磷與氧氣(空氣)接觸的緣故.
④從實驗中小王發(fā)現(xiàn)了保存白磷的方法是保存在冷水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各反應中,屬于化合反應且有白色固體生成的是( 。
A.一氧化碳燃燒B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.氯酸鉀和二氧化錳共熱D.紅磷在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用恰當?shù)幕瘜W用語填空.
(1)2個氫原子2H
(2)空氣中含量最多的元素N.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有一次晚自習時,學校突然停電,同學們點起了蠟燭,不一會兒來電了,大家把蠟燭吹滅,這時看到有一縷白煙,有幾個同學對這縷白煙產生了興趣.
【提出問題】小明想,吹滅蠟燭時觀察到的一縷白煙的成分是什么?
【猜想與假設】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳;小光猜想白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣;小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結成的固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化和氣化.二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:
①吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮得出結論:白煙是二氧化碳.但小明對此提出質疑,小明認為小亮不正確的原因是二氧化碳是一種無色氣體.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有水霧.小光得出結論:白煙不是水蒸氣
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,該實驗同時排除了小亮的猜想.
【得出結論】以上探究結果可知:小明的猜想是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.純凈的氮氣是無色、無味的氣體;②在放電條件下,N2跟O2能直接化合生成無色的NO氣體;③NO氣體不溶于水,在常溫下易跟空氣中的O2化合,生成紅棕色NO2氣體;④NO2氣體有毒,易溶于水,溶于水后生成HNO3和NO;⑤生成的HNO3隨雨水淋灑在大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性硝酸鹽.試填寫下列空白:
(1)氮氣的物理性質是無色、無味的氣體
(2)實驗室制取NO氣體宜用排水法收集
(3)寫出NO2跟水作用的化學方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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