2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、密度低B、耐磨損
C、導(dǎo)電性差D、活潑性強(qiáng)
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析，物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．
解答：解：在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)．密度、耐磨性、導(dǎo)電性都不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)；活潑性需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，解答本題需明確物質(zhì)的性質(zhì)是否需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇下適當(dāng)?shù)膬x器，按要求填寫：
（1）取用固體藥品用（填儀器名稱，下同）
 
．
（2）用于夾持試管的儀器是
 

（3）攪拌液體用
 
．
（4）量取一定量液體用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式來(lái)表示下列反應(yīng)過程：
（1）電解氯化鎂
 
；
（2）加熱碳酸氫鈉
 
；
（3）用石灰乳分刷過的墻壁日久會(huì)變白變硬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中排放大量F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
；G
 
；H
 

（2）請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①B→F
 
；
②A→B+C
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．甲乙丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．若乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則在乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)中，乙和丙的質(zhì)量比為（　�。�
A、7：8B、2：3
C、8：7D、9：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A、紫羅蘭花遇到食醋變紅
B、石灰漿粉刷的墻壁變硬
C、火柴梗遇到濃硫酸變黑
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子
 
、
（2）5個(gè)鈉離子
 
；
（3）6SO42-
 

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

（5）NH4+中“+”的含義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱和分類都正確的是（　�。�
A、CuSO4?5H2O（膽礬、混合物）
B、Cu2（OH）2CO3（銅綠、鹽）
C、Na2CO3（純堿、堿）
D、Ca（OH）2（生石灰、堿）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、凈化后的空氣
C、水蒸氣D、碘酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案