2．已知某原子的實際質量為Mg，又知C-12原子的質量為Ng，該原子的中子數(shù)是P，則該原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．12M+PB．12N+PC．$\frac{12M}{N}$+PD．$\frac{12M}{N}$-P

分析 根據(jù)某原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$，結合原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，進行分析解答即可．

解答 解：已知某原子的實際質量為Mg，又知C-12原子的質量為Ng，則該原子的相對原子質量為$\frac{Mg}{Ng×\frac{1}{12}}$=$\frac{12M}{N}$，該原子的中子數(shù)是P，由相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，則其核內質子數(shù)為$\frac{12M}{N}$-P；原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該原子的核外電子數(shù)為$\frac{12M}{N}$-P．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$、原子中核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有以下兩個實驗．甲：往盛有少量石灰石的試管里加入稀鹽酸；乙：試管中放置的固態(tài)二氧化碳，常溫下極易變成氣態(tài)二氧化碳．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）實驗過程中，燒杯中均可以觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（2）這兩個實驗中，都會產(chǎn)生二氧化碳氣體，但從物質變化的角度分析，兩個試管中發(fā)生的反應的本質不同，原因是甲試管中有新物質生成，屬于化學變化；乙試管中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象與對應的敘述相符合的是（　　）
A．
向一定量的硫酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液
B．
等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
C．
向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉
D．
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗設計的嚴密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結果．
（1）研究酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．小柯設計如下探究：取試管3支，編號，按下表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）1%NaCl
溶液（ml）		1%CuSO4
溶液（ml）		唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現(xiàn)象
131--1不變藍
23-1-1不變藍
33--11變藍色
在看了小柯的設計及實驗后，同桌的小溫認為憑上述實驗還不足以證明小柯的猜想．小溫提出應該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液 才更有說服力．如果你也同小溫一起探究，你還可以建議小柯做怎樣的更換？將NaCl溶液換成Na2SO4溶液；．
（2）小柯同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于$\frac{1}{5}$．他們對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略）．小溫同學提出應把圖2紅磷換為白磷，理由是白磷的著火點比紅磷低，容易被點燃．
（3）小柯用如圖3裝置實驗，在燒瓶底部放入MnO2，打開分液漏斗注入雙氧水，燒瓶內立刻產(chǎn)生大量氣泡，過一會兒發(fā)現(xiàn)打開活塞的分液漏斗內的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢，請你解釋原因燒瓶內雙氧水分解快，瓶內氣壓大導致．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 的化學性質．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是（寫一條）紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質．
（3）上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等，木炭和硫燃燒前后集氣瓶內的壓強不變
（4）改進后的裝置如圖2的優(yōu)點不需酒精燈點燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣，實驗誤差小）
（5）寫出該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．蛋白質是構成細胞的基本物質，由多種氨基酸構成，是復雜的相對分子質量巨大的物質．α-丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一，如圖是α-丙氨酸的分子結構模型圖，據(jù)此回答：
（1）α-丙氨酸屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）α-丙氨酸由四種元素組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學符號表示
（1）3個鉀原子3K
（2）2個氮分子2N2
（3）氦氣He
（4）Cl-
（5）碳酸根離子CO32-
（6）4個鈉離子4Na+
（7）地殼中含量最多的金屬元素Al
（8）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（9）人體中含量最多的物質H2O
（10）參與植物進行呼吸作用且能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學研究小組進行研究性學習，請你協(xié)助完成相關任務．
【研究課題1】探究水壺內部水垢的主要成分
【查閱資料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：
物  質Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3[來源：]
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【設計方案】
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2（填化學式）．
（2）乙同學設計了如圖2實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．

其主要實驗步驟如下：
①按圖1組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，使裝置內的氣體緩緩通過后面的裝置．
③稱量D瓶內物質增加的質量；
④重復②和③的操作，直至D瓶內物質質量不變．
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如圖3曲線所示；
【思考與評價】（1）當水中含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：煮沸
（2）A瓶中的NaOH溶液作用是吸收空氣中的二氧化碳
（3）若50g水垢全部是碳酸鈣，則最終應該產(chǎn)生二氧化碳的質量是22克
（4）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多．
分析曲線圖可知：水垢中一定含有MgCO3（化學式）理由是：水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質量是22克，實際生成CO2的質量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸鎂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中，最理想的能源是（　�。�
A．天然氣B．氫氣C．酒精D．汽油

查看答案和解析>>

同步練習冊答案