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物質在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應.如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶,原因是
 

(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應該
 
(填“大于”或“小于”)集氣瓶內空氣體積的
1
5

(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是:①
 
,②
 
,③
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)碳的化學性質結合壓強知識分析;
(2)根據(jù)題中信息“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應”結合壓強知識分析;
(3)根據(jù)測定氧氣含量實驗所用藥品應該滿足的條件分析.
解答:解:
(1)若用木炭代替紅磷,該實驗不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強沒有減;
(2)由于鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應,因此消耗的氣體體積應大于五分之一;
(3)“測定空氣中氧氣含量”實驗所用的藥品需要滿足的條件是:要把氧氣反應掉,而不能與空氣中的其它成分反應,不生成新的氣體雜質.
答案:
(1)碳燃燒產生的二氧化碳是氣體
(2)大于
(3)①反應產生的物質不能是氣體;②反應速度不能太慢;③不能和氧氣以外的氣體發(fā)生反應.
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,是考試的主要考點之一.本題主要考查了若用木炭、鎂條等代替紅磷是否可行,并對此進行分析,從而總結出實驗藥品選擇的條件,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示變化屬于化學變化的是( 。
A、
燈泡通電發(fā)光
B、
對干玻璃片吹氣
C、
蠟燭燃燒
D、
濕衣晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一些常見物質間相互轉化的關系圖(有些反應條件已省略),A,B,X,Y均為氣體,E和F為常見金屬,Y能滅火.

(1)根據(jù)右圖判斷:A的化學式為
 
;
(2)寫黑色固體乙+X反應的方程式
 

(3)寫E+B→甲的反應的方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
(1)計算:氯化鈉的質量為
 
g;
(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
 
(填“左盤”或“右盤”).
(3)溶解:溶解時要用到玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b. 請回答:
(1)電解水時,將
 
轉化為化學能;
(2)氣體a為
 
;
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是
 

(4)a,b兩管中的氣體質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組用圖所示流程制取氧氣,并回收提純氧化鉀和二氧化錳
回答下列問題:
(1)根據(jù)化學式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(反應物中的氧元素可全部轉化成氧氣,寫出計算過程

(2)①寫出圖乙中儀器a、b的名稱
a
 
;b
 

②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 


③進行圖甲實驗,在制作過濾器時候若發(fā)現(xiàn)濾紙不能緊貼漏斗內壁,應進行的操作是
 

A.將濾紙截取部分             B.直接進行下一步操作
C.改變?yōu)V紙第一次折疊的角度    D.改變?yōu)V紙第二次折疊的角.

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液,向甲試管中加入適量的二氧化錳,而試管乙只作加熱處理,如果用橫坐標(x軸)表示反應時間T,用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質量M,則下列哪個圖象最能體現(xiàn)兩支試管產生的氧氣隨時間的變化關系( 。
(提示:“加熱處理”的過氧化氫分解速率慢于向其加入催化劑后的分解速率)
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中,小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰,發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導下小明進行了以下探究活動.
【查閱資料】
(1)可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度.
(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質,主要由多種碳氫化合物組成.這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一,其化學式通式為CnH2n+2,通式中碳原子數(shù)n=18~30
(3)碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如表所示
物質名稱化學式常溫時的狀態(tài)
丁烷
       C4H10
戊烷       C5H12液(油狀)
葵烷       C10H22液(油狀)
十八烷      C18H40
二十四烷      C24H52
(4)多數(shù)碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數(shù)較少的碳氫化合物或碳(黑色固體)氫氣.
【實驗探究】
序號實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象
探究哪一層火焰的溫度最高
點燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察
/
探究焰心中參與燃燒的物質的成分點燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃玻璃導管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃導管口處出現(xiàn)火焰
繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質的成分點燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處.一段時間后取出,冷卻.觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質
/用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內焰處,觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
(1)實驗Ⅰ中的實驗現(xiàn)象為
 

(2)通過實驗Ⅱ,你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是
 

(3)實驗Ⅲ中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是
 
(填物質名稱),生成油狀液體的原因是
 

(4)實驗Ⅳ的目的是
 
;
(5)分析實驗Ⅳ中的現(xiàn)象,可推斷出蠟燭火焰處的物質中含有
 
(填物質名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

農作物的種子經過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的化學式為
 
,現(xiàn)在用的汽油里面常常加入乙醇,被稱為“乙醇汽油”,乙醇汽油屬于
 
(混合物、純凈物),乙醇燃燒的化學方程式
 

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