Question

                                                            

                                                            

（1）從微觀角度（如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題）．          

          

①質(zhì)量守恒的微觀本質(zhì)　　．                                     

②參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為　　．                     

（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例）．          

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是　　（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．       

②實驗室制取二氧化碳的方程式　　．                             

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和　　（填化學(xué)式）．         

（3）從能量變化角度（借用如圖2裝置分別進行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)溶解過程中能量變化）          

①往燒杯中加入一定量某物質(zhì)，白磷燃燒，說明該物質(zhì)溶于水時　　（填放熱，吸熱）從燃燒條件上分析加入該物質(zhì)白磷能燃燒的原因　　．                                          

Answer 1

【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；燃燒與燃燒的條件．                                                            

【專題】實驗性簡答題；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想．                 

【分析】（1）根據(jù)微粒的變化分析質(zhì)量守恒的微觀本質(zhì)和參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比；          

（2）①碳和一氧化碳與氧氣化合生成了二氧化碳，據(jù)此分析回答；        

②根據(jù)實驗室制取二氧化碳原理分析回答．                         

③根據(jù)碳與鐵的氧化物發(fā)生的反應(yīng)分析回答；                       

（3）根據(jù)燃燒的條件分析回答．                                  

【解答】解：（1）①由微粒的變化可知，質(zhì)量守恒的微觀本質(zhì)是：在化學(xué)反應(yīng)的前后，原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變．                                                  

②由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．          

（2）①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是：C或CO．                  

②實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．．                                   

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe．           

（3）①往燒杯中加入一定量某物質(zhì)，白磷燃燒，說明該物質(zhì)溶于水時放熱，從燃燒條件上分析加入該物質(zhì)白磷能燃燒的原因是：溫度達到了白磷的著火點．                                 

故答為：（1）①在化學(xué)反應(yīng)的前后，原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變．②1：1．（2）①C或CO．②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．③Fe．（3）①放熱，溫度達到了白磷的著火點．        

【點評】當(dāng)反應(yīng)關(guān)系圖存在干擾或者不是真正反應(yīng)關(guān)系圖時，將圖轉(zhuǎn)化為能夠體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的圖，這樣對解答起到很關(guān)鍵的作用．