如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明．
（1）稀釋濃硫酸時用到玻璃棒，玻璃棒在這里的作用是
 
；
（2）取10mL該硫酸配制成9.8%的稀硫酸，需要加入水
 
g．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,用水稀釋改變濃度的方法
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)稀釋濃硫酸時放出大量的熱進行解答；
（2）根據(jù)利用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行計算．
解答：解：（1）稀釋濃硫酸時放出大量的熱，稀釋濃硫酸時用到玻璃棒，玻璃棒在這里的作用是攪拌（防止局部過熱而引起液體飛濺）；
故答案是：攪拌（防止局部過熱而引起液體飛濺）；
（2）設(shè)10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
10mL=10cm3，則1.84g/cm3×10cm3×98%=x×9.8%    x=184g．
需加水的質(zhì)量為184-1.84g/cm3×10cm3=165.6g（合165.6mL）
故答案為：165.6．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a：
 
，
（2）該小組想用B裝置來制取CO2，所用藥品名稱為
 
；反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．氣體應(yīng)從F裝置的
 
端通入（填“c”或“d”）．
（3）該小組在制取CO2的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，因此，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得如圖2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題．

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，可選用發(fā)生裝置是
 
（填數(shù)字序號，下同），實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，收集裝置為
 
．欲從反應(yīng)后的混合物種回收二氧化錳，需要用到過濾操作，過濾時應(yīng)選用的儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室設(shè)計從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：
 
；
反應(yīng)②：
 
．
（2）在進行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時，可將反應(yīng)物加入
 
中（填儀器名稱），然后
 
 （填操作名稱），使反應(yīng)充分進行．
（3）試劑A可選用
 
溶液（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）為了從混合粉末中回收更多的銅，可對實驗方案進行修改和完善，你的建議是（提出一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）實驗室制取二氧化碳常用反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
如用如圖裝置制取二氧化碳，其中的錯誤共有
 
處；
（2）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
下列關(guān)于二者的說法正確的是
 
．
①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，化學(xué)性質(zhì)相似；
②二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；
③二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅；
④二氧化碳在水中的溶解度與壓強成反比：
⑤進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為一氧化碳有毒；
⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)臺，使人缺氧窒息死亡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若實驗室用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用C裝置收集氧氣，氣體從e端進，還必須將裝置C
 
；若用裝置A制取氧氣，試管內(nèi)裝的藥品是
 
．
（3）雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會突然竄起很高火焰．
聽了老師的解答后，雨欣想驗證水煤氣中存在CO．她選擇上圖的部分裝置進行探究，請你和她一起完成．方框內(nèi)是所選裝置編號，請在方括號內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑．

 
澄清石灰水、CuO、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡，說明：
 
；
（2）若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是：
 
；
（3）40℃時，將20g a物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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