下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
| A. | 干冰能升華 | B. | 氧氣是一種無色無味的氣體 |
| C. | 氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) | D. | 水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣 |
考點:
化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.
專題:
物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析:
物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
解答:
解:干冰能升華、氧氣是一種無色無味的氣體、水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì).
故選C.
點評:
解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì).如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:
2015年5月25日,河南魯山縣的一個老年康復中心發(fā)生火災,造成38人死亡、多人受傷的嚴重后果.
(1)消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品:①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等,其中屬于有機合成材料的是 (填序號),物品①和②為燃燒提供了 (填燃燒的條件).
(2)電器著火時常使用干粉滅火器滅火,干粉的主要成分是碳酸氫鈉,受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸.
請回答:
(1)可觀察到飽和澄清石灰水 ;
(2)U形管中a、b液面變化情況是 (選填序號).
A.a(chǎn)液面上升,b液面下降 B.a(chǎn)液面下降,b液面上升.
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年11月15日,上海市高層住宅發(fā)生特大火災,58人葬身火海,災難震驚全國。為此專家呼吁:每個人都應懂得防火知識,學會如何逃生。當高層樓房下層起火,火勢無法撲滅時,下列逃生措施中正確的是( )
①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進,尋找安全出口 ④封閉房門
⑤跳樓
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:
如右圖,在小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是____________________。
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是 (填序號) _____________。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③塑料筒中裝的是煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施有____________ (寫出一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”,通常情況下,一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體經(jīng),難溶于水,常溫下易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮氣體;二氧化氮又能與水反應生成硝酸(HNO3)和一氧化氮,結(jié)合材料回答問題:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是 (回答一點即可),不能直接排入大氣中的理由是 一 .
(2)二氧化氮與水反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是次仁央宗同學學習初三化學后所形成的認識,請你判斷她的觀點是否正確,用“正確”或“不正確”填空.
(1)淀粉、蛋白質(zhì)為有機高分子化合物: ;
(2)所有不飽和溶液都可以通過降低溫度、蒸發(fā)溶劑、加入溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液: ;
(3)氧原子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應關系的是
A.用一定量的雙氧水制取氧氣 B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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