6.甲、乙、丙、丁、戊是幾種常見物質(zhì),其中甲、丙、丁、戊分別能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成乙,請(qǐng)根據(jù)下述情況回答問(wèn)題.
(1)若甲、乙均由兩種相同元素組成,常溫下均為無(wú)色液體,乙的穩(wěn)定性比甲強(qiáng).
乙的化學(xué)式為H2O;甲生成乙的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
丙、丁、戊的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小,且只有一種元素相同,丙和丁反應(yīng)時(shí)有氣體生成,則丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O.
(2)若乙為氣體,該氣體可作為滅火劑使用,丙和戊含有三種相同元素,則丙和戊的化學(xué)式分別為Na2CO3、NaHCO3;若丁由兩種元素組成,則丙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)甲、乙、丙、丁、戊是幾種常見物質(zhì),其中甲、丙、丁、戊分別能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成乙,若甲、乙均由兩種相同元素組成,常溫下均為無(wú)色液體,乙的穩(wěn)定性比甲強(qiáng),所以甲是過(guò)氧化氫溶液,乙是水,丙、丁、戊的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小,且只有一種元素相同,丙和丁反應(yīng)時(shí)有氣體生成,所以丙是碳酸鈉,丁是硫酸,戊是氫氧化鈣,若乙為氣體,該氣體可作為滅火劑使用,所以乙是二氧化碳,丙和戊含有三種相同元素,所以丙是碳酸鈉,戊是碳酸氫鈉,若丁由兩種元素組成,所以丁可以是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;

解答 解:甲、乙、丙、丁、戊是幾種常見物質(zhì),其中甲、丙、丁、戊分別能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成乙,
(1)若甲、乙均由兩種相同元素組成,常溫下均為無(wú)色液體,乙的穩(wěn)定性比甲強(qiáng),所以甲是過(guò)氧化氫溶液,乙是水,丙、丁、戊的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小,且只有一種元素相同,丙和丁反應(yīng)時(shí)有氣體生成,所以丙是碳酸鈉,丁是硫酸,戊是氫氧化鈣,結(jié)果驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以乙的化學(xué)式為H2O,甲生成乙的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O;
(2)若乙為氣體,該氣體可作為滅火劑使用,所以乙是二氧化碳,丙和戊含有三種相同元素,所以丙是碳酸鈉,戊是碳酸氫鈉,若丁由兩種元素組成,所以丁可以是鹽酸,結(jié)果驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以丙和戊的化學(xué)式分別為Na2CO3、NaHCO3,丙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)H2O,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O;
(2)Na2CO3、NaHCO3,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖中“”和“””表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是C(填字母.下同),表示單質(zhì)的是AB表示化合物的是D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在下列物質(zhì)中:①空氣②氯酸鉀完全分解后的固體③硬水④軟水⑤液態(tài)氧⑥蒸餾水⑦高錳酸鉀⑧四氧化三鐵⑨稀有氣體.
(1)其中屬于混合物的是①②③④⑨(填序號(hào),下同);
(2)屬于化合物的是⑥⑦⑧;
(3)屬于氧化物的是⑥⑧;
(4)屬于單質(zhì)的是⑤.

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5.現(xiàn)用一種含有碎菜葉、泥沙,且有一定臭味的生活污水,將其經(jīng)過(guò)除渣、除臭處理后,可轉(zhuǎn)化為沖廁所的清潔用水.
(1)為出去污水中的碎菜葉、泥沙,通常采用的操作是過(guò)濾;
(2)除去污水的臭味,可以加入的物質(zhì)是活性炭;
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的好處是(答一點(diǎn))節(jié)約水資源.

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1.今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,小明取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.他對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(或C)(填序號(hào)),收集裝置是D(或E、G),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

③用G圖裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)它的方法是通入澄清的石灰水,觀察是否變渾濁.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D(填序號(hào)).選擇氣體收集方法時(shí)從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:氣體的密度及是否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解性及能否與水發(fā)生反應(yīng).
(4)裝置C和B比較,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一
B.物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體
C.1個(gè)碳原子的質(zhì)量是12g
D.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.
(1)畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);該反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1
(3)若改變反應(yīng)物的量可發(fā)生不同的反應(yīng),請(qǐng)將可發(fā)生的反應(yīng)補(bǔ)充完整:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2,它的一種用途是滅火.
(2)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)在物質(zhì)的分類中,CO屬于D(填標(biāo)號(hào)),CaCO3屬于C.(填字母)        A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某硫的氧化物,硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,則該氧化物的化學(xué)式為SO3,相對(duì)分子質(zhì)量為80,其中硫元素的化合價(jià)為+6.

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