【題目】（4分）長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收空氣中的 而變質(zhì)。為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，請(qǐng)選擇三種不同物質(zhì)類別（酸、堿、鹽）的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出所選試劑的化學(xué)式：酸 ；堿 ；鹽 。

【答案】二氧化碳 ， HCl ； Ca(OH)2 ； CaCl2

【解析】

試題分析：氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)即檢驗(yàn)取用中是否含有碳酸根離子即可，故可用鹽酸，若喲碳酸鈉則會(huì)生成氣體；還可用氫氧化鈣，若有碳酸根則會(huì)生成碳酸鈣沉淀；還可以用氯化鈣或氯化鋇，若有碳酸根則均會(huì)生成白色沉淀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中,正確的是

A.兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng), 叫化合反應(yīng)

B.生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng), 叫分解反應(yīng)

C.分解反應(yīng)需要加熱, 化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃

D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一。下列有關(guān)水的說法正確的是

A、水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B、水由氫元素和氧元素組成

C、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

D、冰塊與水混合得到混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按氧化物、鹽、混合物順序排列的是

A、蒸餾水、大理石、澄清石灰水 B、酒精、硫酸鈉、泥漿水

C、氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物 D、干冰、碳酸鈣、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中不正確的是

A、利用元素周期表，查出某元素的原子序數(shù)

B、利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)

C、利用pH的數(shù)據(jù)，判斷溶液的酸堿性

D、利用金屬活動(dòng)性順序，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)課外活動(dòng)中，某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進(jìn)其他雜質(zhì)）。化學(xué)老師為他提供了以下溶液：氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學(xué)現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8 g，全部溶解在200 g水中，再加入60 g所選溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為310g。試回答：

（1）該同學(xué)所選的是________________溶液。

（2）計(jì)算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列操作中，屬于化學(xué)變化的是

A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下列材料，并回答有關(guān)問題：

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請(qǐng)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí)：

用途： _____ __________ ；

（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)： ；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式： ；

（4）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利也有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利與弊： 。

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