【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述圖中部分儀器的名稱:① ;②

(2)使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是: 。

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

(4)既可以用來(lái)制取O2,用可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是: (填字母序號(hào)),若用該裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是: ;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從 (填 a 或 b)端短通入氣體。

【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶(2)固態(tài) (3)CH4 NH3(4)B 2H2O2 2H2O + O2(5)驗(yàn)純;a

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)上述圖中部分儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;(2)使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是固態(tài);(3)用C裝置為向下排空氣法收集的是密度比空氣小的氣體,故可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3(4)既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置應(yīng)該為固液常溫下反應(yīng),故應(yīng)是固液常溫型裝置B:若用該裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2H2O2 2H2O + O2;(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從a端短通入氣體,以保證收集的氣體較純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈣是一種重要的建筑材料,其俗稱是

A純堿 B熟石灰 C石灰漿 D石灰水

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【題目】創(chuàng)建無(wú)煙校園,人人有責(zé),吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有的尼古丁(化學(xué)式C10H14N2)對(duì)人體危害很大,下列有關(guān)尼古丁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.尼古丁由C、H、N三種元素組成

B.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為23.1%

C.尼古丁是有機(jī)物

D.尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60:7:14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒,前者產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,后者有白煙生成的是(

A. 鎂帶、紅磷 B. 硫粉、紅磷 C. 蠟燭、木炭 D. 紙張、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們各代表不同的物質(zhì)(“-”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì);部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A、H是金屬氧化物,且H是紅色固體粉末,F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1) C的化學(xué)式是

(2)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途 。

(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4) 寫(xiě)出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海波(Na2S2O3)是照相中的定影劑。Na2S2O3中S元素的化合價(jià)是

A+1 B+2 C+4 D+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究

【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨.

實(shí)驗(yàn)(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有   

從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷:金屬活動(dòng)性Zn   Fe(填“<”“=”“>”).

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是 

實(shí)驗(yàn)(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是  .所用藥品,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬(均取2g)

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是 

 

【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因 

通過(guò)以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響   (寫(xiě)一條即可).

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。

(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空.

(2)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子 相同;

由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 。

(3)下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià) ;寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量水中,固體能完全溶解,得到無(wú)色溶液的是

ANa2CO3NaCl、Na2SO4 BFeCl3、NaOH、NaCl

CCuSO4KCl、HCl DNa2CO3、KCl、CaCl2

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