分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為75g;
(3)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序?yàn)閍>b>c,t1℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度最大,a物質(zhì)次之,a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,會(huì)析出晶體,c物質(zhì)的降低溫度,不會(huì)析出晶體,應(yīng)該按照t2℃時(shí)進(jìn)行計(jì)算,所以將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c;
(4)t2℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是:氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。
故答案為:(1)t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等;
(2)75;
(3)b>a>c;
(4)氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 證明NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng):在反應(yīng)后的溶液中加入酚酞溶液 | |
B. | 檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 制備NaOH溶液:將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾 | |
D. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:用NH4Cl溶液與NaOH溶液混合加熱,比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
B. | 乙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí),甲、丁的質(zhì)量之比為8:1 | |
D. | 參加反應(yīng)的丙、丁質(zhì)量比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃硫酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白霧 | |
B. | 在真空罩中也能聽到鬧鐘的聲音 | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黑色的固體 | |
D. | 向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為使配制更為準(zhǔn)確,在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液 | |
B. | 為了防止濾液溢出,過濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣 | |
C. | 測(cè)定溶液酸堿性時(shí),為使現(xiàn)象更明顯,加入的指示劑越多越好 | |
D. | 檢驗(yàn)碳酸鹽和酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氣體是否為CO2,應(yīng)將氣體通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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