【題目】據(jù)報(bào)道，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為272，其原子核內(nèi)有161個(gè)中子。該元素的核電荷數(shù)為

A．433 B．161 C．272 D．111

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答.

由于該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為272，其原子核內(nèi)有161個(gè)中子，則質(zhì)子數(shù)=272-161=111，所以該元素的核電荷數(shù)為111.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中：① 氧氣 ② 鎂 ③ 二氧化碳 ④ 液態(tài)空氣 ⑤ 礦泉水 ⑥ 氯化鈉（用序號(hào)回答）

（1)屬于混合物的是

（2)屬于單質(zhì)的是

（3）屬于化合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，最小粒子是原子的是

A.氧氣溶解于水 B.水受熱后汽化

C.水分解生成氫氣和氧氣 D.貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空2分，共12分）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿＿。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空1分，化學(xué)方程式2分，共5分）小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。

（1）Ca(OH)2溶液能使紫色石蕊變 色。

（2）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是 。

（3）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出制取燒堿的化學(xué)方程式： ；

（4）寫出氫氧化鈣的一個(gè)用途 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A．KNO3、NaOH、HCl

B．Ca(OH)2、HCl、NaCl

C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

D．HNO3、KOH、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【改編】（8分）已知：A為能與血紅蛋白結(jié)合的氣體，C為白色沉淀，A→E的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是 ；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)類型是 ，E的水溶液呈 色，要證明D是什么物質(zhì)還可以 （利用物理性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，打火機(jī)中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后

A．丁烷分子變小了 B．丁烷分子間間隔減小了

C．丁烷分子分解了 D．丁烷分子運(yùn)動(dòng)加快了

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