【題目】進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)（如圖所示）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象、分析、比較和歸納而得出的結(jié)論由（至少答出三條）：__；

（2）指出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)和生活方面的實(shí)際應(yīng)用（至少答出三條）：__．

【答案】①酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)；②酸能跟某些鹽反應(yīng)；③酸能跟多種活潑金屬反應(yīng)；④酸并不能跟所有的金屬反應(yīng) ①鹽酸可用于除鐵銹；②鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取H2；③氯化鋇溶液可用于檢驗(yàn)SO42﹣的存在；④石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制CO2

【解析】

（1）銹鐵釘?shù)闹饕煞盅趸F與氧化銅都屬于金屬氧化物，分別與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，能歸納出酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)；

鐵、銅、鎂、鋅四種都為金屬，鐵、鋅與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣，鎂與稀硫酸反應(yīng)也有氫氣放出，銅與稀硫酸無明顯變化，結(jié)合四種金屬的活動(dòng)性，可歸納酸能跟多種活潑金屬反應(yīng)，或酸并不能跟所有的金屬反應(yīng)；

石灰石的主要成分為碳酸鈣，與氯化鋇溶液中溶質(zhì)氯化鋇同屬于鹽類物質(zhì)，且碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出氣體、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成沉淀，可歸納出酸能跟某些鹽反應(yīng)；

（2）放入稀鹽酸的銹鐵釘表面銹消失，因此，鹽酸可用于除鐵銹；

鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣，因此，鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取H2；

氯化鋇與稀硫酸形成白色沉淀，因此氯化鋇溶液可用于檢驗(yàn)SO42﹣的存在；

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳，因此石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年8月30日起發(fā)行的第五套人民幣5角材質(zhì)由鋼芯鍍銅鋅合金改為鋼芯鍍鎳，色澤由金黃色改為鎳白色。如圖是鋅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65B.x的值是30

C.鋅離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷D.y與x不相等

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【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.氧元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO

C.鐵原子的核外電子數(shù)為26

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28. 09

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。50℃時(shí)，取甲、乙兩種物質(zhì)各50克，分別加入100克水中，使之充分溶解，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.上述混合物在50℃時(shí)，甲和乙形成溶液的質(zhì)量相等

B.溫度降到0℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

C.溫度高于50℃時(shí)，甲和乙形成的溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將上述甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到20℃，兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。A、B、C均為氧化物，B為最常用的溶劑，D的溶液在生活中可代替洗滌劑刷洗餐具。試回答下列問題：

（1）在寫出下列物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式； A________B__________；

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（3）D的溶液與E的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A.測定空氣中O2的含量

B.給病人輸氧時(shí)a處接鋼瓶

C.比較CaCO3與HCl及H2SO4反應(yīng)的速率

D.此裝置具有“控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題：

(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。

(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】①蟻酸（化學(xué)式為HCOOH）在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】：探究蟻酸分解的兩種氧化物

（1）甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素，推測出一種生成物是水；

（2）另一種生成物是氣體，乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺(tái)未畫出）：

Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A中溶液 渾濁（填“變”或“不變”），就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ．裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置C的作用是 。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同學(xué)提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性表回答下列問題。

（1）鐵比錫的金屬活動(dòng)性_____ （填寫“強(qiáng)”或“弱”）；

（2）工業(yè)煉鐵過程中發(fā)生 C+CO2 2CO 反應(yīng)，其中碳發(fā)生了_____反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）；

（3）向 AgNO3、Cu（NO3）2 和 KNO3 混合溶液中加入鋁粉和鐵粉，充分反應(yīng)后過濾， 得到無色濾液， 則濾渣中一定含有的金屬是_____， 濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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