已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種原子)則下列說(shuō)法正確的是
A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) | B.圖示中共有4種分子 |
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( )
A.S P C | B.空氣 H2SO4 HCl |
C.NaCl CaCO3 Na2CO3 | D.CH4 C2H5OH C6H12O6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是元素周期表中鈉元素的有關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.鈉元素屬于非金屬元素 |
B.鈉原子核外有一個(gè)電子 |
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為ll |
D.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在“宏觀──微觀──符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B.該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生了改變 |
C.該反應(yīng)中共有三種元素 | D.反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)由0價(jià)→+4價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
表示一種原子
表示另一種原子
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) | B.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變 |
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 | D.反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | B.生成有刺激性氣味的氣體 |
C.放出大量的熱 | D.硫粉逐漸減少 |
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