世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對金屬銹蝕進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)一)取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)圖示

生銹時(shí)間

8min

較長時(shí)間不生銹

5min

3min

1min

(1)通過上述實(shí)驗(yàn)可知,溫度越高,鐵釘生銹速率越_____(填“慢”或“快”),在_____(填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”)中鐵釘生銹速率較快。

(實(shí)驗(yàn)二)為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步反應(yīng)和吸收均完全)。

(查閱資料)無水硫酸銅吸水會由白色變?yōu)樗{(lán)色,堿石灰既能吸水也能吸收CO2。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(2)指出如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷________。

(3)加熱前,先通入CO一段時(shí)間,目的是_____________。

(4)將鐵銹樣品加熱,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),由此推知鐵銹中一定含有______元素,從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應(yīng).

(實(shí)驗(yàn)記錄)

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

232.4

198.2

反應(yīng)后

/

239.6

211.4

(實(shí)驗(yàn)記錄)

(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy•nH20表示, n=_________;

若缺少裝置D,則x:y的值將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(6)欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,已知鎂帶生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2],則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有:

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選擇_______(填序號)做對比實(shí)驗(yàn),才能達(dá)到探究鎂帶銹蝕的條件。

(7)寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學(xué)方程式________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:安徽省明光市2019屆九年級上學(xué)期第二次診斷檢測化學(xué)試卷 題型:簡答題

食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機(jī)酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點(diǎn)為16.5℃,沸點(diǎn)為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應(yīng)。

炒萊時(shí)放點(diǎn)食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護(hù)食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質(zhì),促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收。

將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。

根據(jù)材料回答下列問題:

(1)食醋屬于_________ (填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種金屬離子________(填離子符號)。

(2)寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_________;一條化學(xué)性質(zhì)___________。

(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是__________。

(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達(dá)到目的的是________。

A.除去菜刀表面的鐵銹 B.燉排骨時(shí),放點(diǎn)食醋可促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收

C.清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑 D.除去水壺內(nèi)壁上的水垢

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:多選題

硅(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:

下列說法正確的是(  )

A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過程中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級元月調(diào)考化學(xué)試卷 題型:推斷題

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),都含有地殼中含量最多的元素,且在自然界中可以實(shí)現(xiàn)乙和丁的循環(huán)。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。

請推斷:

(1)若乙是單質(zhì),則丁的化學(xué)式為____。由乙→甲的反應(yīng)一定是____(填字母序號)。

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.氧化反應(yīng) D.有放熱現(xiàn)象發(fā)生

(2)若乙是化合物,且甲由兩種元素組成,則甲通常的用途之一是____。

(3)若乙是化合物,且甲由三種元素組成,則甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級元月調(diào)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B. 過濾可降低水的硬度

C. 自然界中的水經(jīng)沉淀、過濾、吸附后變?yōu)榧兯?D. 電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)P點(diǎn)的含義______________。

(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有____(寫出一種)。當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí),可采用_______的方法提純甲。

(3)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(精確到0.1%)。若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____。

Ⅰ.溶質(zhì)的質(zhì)量 Ⅱ.溶劑的質(zhì)量 Ⅲ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是_________。

(5)將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______(填寫選項(xiàng)序號)。

A.丙>甲=乙 B.甲=乙>丙 C.甲>乙>丙 D.乙>甲>丙。

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過濾。濾液中含有的金屬離子可能的組成有

①M(fèi)g2+ ②Mg2+和Fe2+ ③Fe2+和Cu2+ ④Mg2+、Fe2+和Cu2+

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市梅溪湖2018屆九年級下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

為人體活動提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 糖類 D. 水

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用

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