微量元素是人體必須的元素.鐵是人體必須的微量元素之一,攝入量不足會因缺鐵而引起疾病.如圖是某補鐵劑的部分標
簽,根據(jù)所學知識回答問題:
(1)實驗室要用廢鐵屑與稀硫酸反應制取硫酸亞鐵.反應前要除去廢鐵屑表面的油污,洗滌油污所用的溶液是
 
.(填編號)
A.碳酸鈉溶液      B.稀鹽酸
C.氫氧化鈉溶液    D.石灰水
(2)制取硫酸亞鐵的反應中,反應前后化合價發(fā)生變化的元素是
 
(寫元素符號).
(3)根據(jù)標簽中的信息計算,服用一片該藥相當于補鐵
 
g(保留2位小數(shù)).
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,常用鹽的用途,有關元素化合價的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)反應前要除去廢鐵屑表面的油污,據(jù)此結(jié)合碳酸鈉、稀鹽酸、氫氧化鈉、石灰水的用途進行分析解答.
(2)鐵屑與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液能與油脂反應,可以洗滌油污,可除去廢鐵屑表面的油污.
(2)鐵屑與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應前氫元素的化合價為+1價,反應后化合價為0價;反應前,鐵元素的化合價為0價,反應后變?yōu)?2價,故發(fā)生變化的元素是氫元素和鐵元素,元素符號為H和Fe.
(3)由題意,一片含主要成分硫酸亞鐵0.16g,則服用一片該藥相當于補鐵的質(zhì)量=0.16g×
56
56+32+16×4
×
≈0.06g.
故答案為:(1)AC;(2)H和Fe;(3)0.06.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用常見酸堿鹽的用途與化學式的有關計算等進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)所學的化學相關知識,回答下列問題:
(1)胃液中含有適量的鹽酸,治療胃酸過多的藥物有:細鐵粉、氫氧化鎂、碳酸氫鈉等,用化學方程式表示碳酸氫鈉治療胃酸過多的反應原理
 
,這幾種藥物治療胃酸過多時所發(fā)生的反應中,屬于復分解反應的有
 
個.
(2)鋁制水壺內(nèi)聚集了很多水垢[CaCO3和Mg(OH)2],小欣找來稀鹽酸,經(jīng)短時間浸泡后,水垢全部除去,他沒有長時間浸泡的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種,現(xiàn)要檢驗其成分,某校研究性學習小組的同學進行了以下實驗,

(1)寫出無色氣體與石灰水反應的化學方程式:
 
;
(2)通過以上實驗可知,此鉀肥溶液中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某食鹽中含有氯化鈣雜質(zhì),某;瘜W活動小組為了測定該食鹽中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:取50克 食鹽樣品放入燒杯中,加入160克水攪拌使其完全溶解后,向燒杯中滴加21克碳酸鈉溶液恰好完全反應.過濾,得到230濾液.試計算
(1)食鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(2)反應后所得溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點溶液中大量存在的離子有
 

(2)當恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為
 
;
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明家院子里的花架采用了鐵架結(jié)構,使用不久就生銹了.為了延長使用年限,需要采取防銹措施.小明召集課外活動小組的同學根據(jù)金屬銹蝕的知識,探究防止鐵架銹蝕的方法.
【提出問題】鐵架為什么會生銹?怎樣才能防止它的生銹?
【查閱資料】鐵生銹的過程主要分為兩類:一類是在酸性較強的潮濕環(huán)境中發(fā)生的析氫腐蝕;另一類是在酸性較弱或中性條件下,不純的鐵、空氣在潮濕的環(huán)境中發(fā)生的吸氧腐蝕:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2,4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O.
【假設猜想】假設一:鋼鐵生銹主要是氧氣造成的;
假設二:鋼鐵生銹主要是潮濕的環(huán)境造成的;
假設三:
 

【實驗探究】
(1)根據(jù)假設二,小明設計實驗如圖1所示.一周后發(fā)現(xiàn),試管B中的鐵釘無明顯變化,試管A中的鐵釘明顯銹蝕.你同意小明的實驗設計嗎?
 
,請說明理由:
 
;若不同意,請你寫出合理的實驗方案:
 

(2)通過探究,小明認為可以在鐵架外涂油漆、礦物油或鍍保護層等防止鐵架生銹,其原理是
 

【實驗結(jié)論】
(3)通過探究你得出的結(jié)論是
 

【拓展應用】小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬.經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗(如圖2所示).請回答:
(4)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是
 
試管內(nèi)的銅片.(填“①”、“②”或“③”)
(5)小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應該補充實驗,如圖3所示的實驗,其目的是
 

【深入探究】查閱資料:氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑.請你設計實驗探究氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑,寫出實驗步驟和現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體胃酸過多會引起胃。鐖D所示為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題.
(1)Al(OH)3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)經(jīng)測定,每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg.計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請寫出計算過程)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在
 
℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(3)將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用的一種方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合下列圖示回答問題

(1)在A、B、C、D四個結(jié)構示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構的是
 
;屬于同種元素的是
 
;屬于離子的是
 

(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是
 

A.屬于非金屬元素  B.質(zhì)子數(shù)為20  C.元素符號為Ca  D.相對原子質(zhì)量為40.08.

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