14、目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯、低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的燃燒

(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣;②海水的吸收.請用文字反映表達式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣
(2)
水+二氧化碳→碳酸

(3)低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
②,③
(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電;②大力發(fā)展新能源汽車;③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑.
分析:化石燃料的燃燒是自然界中的二氧化碳產(chǎn)生的主要來源,消耗二氧化碳據(jù)信息可書寫表達式.火力發(fā)電實際上就是燃燒化石燃料.
解答:解:(1)自然界中的二氧化碳主要是礦物化石燃料的燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳,故答案為:化石燃料的燃燒
(2)根據(jù)敘述的信息解決此題,一個是二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣;另一個是水與二氧化碳生成碳酸.
故答案為:水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣  水+二氧化碳→碳酸
(3)火力發(fā)電實際上就是燃燒化石燃料,所以火力發(fā)電會增加二氧化碳的含量.因此,①是不符合題意的;而②,③是完全符號題意的.
故答案為:②,③.
點評:此題涉及到礦物燃燒的危害,自然界吸收二氧化碳的方式,以及減少二氧化碳排放的措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?達州)目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯、低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
(答一條即可)
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過
光合
光合
作用吸收二氧化碳.
(3)低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
②③
②③
(填序號)①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯、低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
(答一條即可)
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存CO2的能力,綠色植物通過
光合
光合
作用吸收二氧化碳.
(3)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,理由是
B
B
(填序號)
A.它們由同種分子構(gòu)成B.它們由相同的元素組成C.它們都有毒D.它們都能溶于水
②也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能)
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能)

③其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用一化學(xué)方程式表示此過程:
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;CO2+C
 高溫 
.
 
2CO等
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;CO2+C
 高溫 
.
 
2CO等

(4)低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
②③
②③
(填序號)
①力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯 低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
.(答一條即可)
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳.所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水
太陽能
.
催化劑
淀粉+氧氣.通過該反應(yīng)表達式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是

(3)低碳經(jīng)濟是以低耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
②③
②③
(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑
(4)“今天你低碳了嗎?”我們只有一個地球,因此保護環(huán)境,人人有責(zé).作為學(xué)生我們能做到的是
騎自行車上學(xué)
騎自行車上學(xué)
.(寫一條具體措施)

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科目:初中化學(xué) 來源:《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:填空題

目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯、低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是    (答一條即可)
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過    作用吸收二氧化碳.
(3)低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是    (填序號)①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑.

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